<p>为进一步落实教学常规工作，加强学校教育教学常规管理，确保教学常规工作的扎实推进，切实提高教育教学质量。11月8日，我校在徐钦国校长的主持下，邀请第三方检查团对全校教师的业务进行了期中检查。</p> <p>从检查情况看：老师们能严格按照学校的要求，规范自己的业务，态度认真，各项业务齐全。检查人员在检查的过程中详尽记录，存在不足的地方详细地反馈给本校教师，促使教师们的业务得到及时改进和完善。</p> <p>好的方面</p><p>1、备课力求完美。这次检查发现绝大部分教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步少；备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”的“教-学-评一致性”课堂教学模式。</p><p>2、教师写的教学反思比前有所提高，课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。</p><p>3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，多数学生书写比较认真，格式比较规范。</p><p>4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。</p> <p>存在的问题及改进建议</p><p>1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。 </p><p>2、批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。 </p><p>3、学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画。 </p><p>4、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探。 </p><p>5、备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题。</p> <p>通过本次业务检查，找出了教学工作中存在的一些问题和不足，进一步改进了教学工作，也为教师的成长指明了方向。学校的教学管理工作也进一步向精细化迈进！</p>