如何让孩子从被动变主动

胡瑞瑞名班主任工作室

在与家长交流的时候，家长反映老师布置的作业孩子写，家长给孩子布置的作业孩子一点也不写。怎样让孩子主动写作业呢？ 孩子是家的希望，是祖国的未来。孩子的成长与进步不仅家长在关注同时老师也在关注。现在我分享一下我和孩子相处的几点经验: 一、陪伴学习。最近网络流行一句话:一群不读书的老师在拼命教书，一群不学习的父母在努力育儿！我们常常要求孩子去背书，去写作业，可是当孩子在学习的时候，我们又在干什么？是忙着做家务还是忙着看手机，亦或是忙着应付各种杂事。我们的孩子上一年级，虽然从幼儿转变为儿童，但是无论从习惯上还是自觉性和毅力方面都还需要培养，需要监护人的监督。转换角色，如果我是学生，我写作业的时候，希望身边的人也在写，这样心理就会平衡。如果我在写作业，妹妹在看电视，我多多少少会心理不平衡，妹妹为什么不写作业？亦或是注意力不集中，写两个字就想瞅一眼电视。这样效率就会低，还可能养成拖拉、磨叽的习惯。所以当老大写作业的时候，我常常会陪在孩子身边，陪孩子一起练字或看书，而老二给一张纸，在旁边胡乱涂涂画画。这样就能及时关注到两个孩子，并能及时帮助老大解疑释惑。 二、榜样与鼓励。榜样就是给孩子树立一个目标，然后朝着这个目标去努力，去奋斗。这个榜样可以是父母，可以是同学，也可以是历史人物或名人。更通俗的说就是抓住孩子好胜的心理，找一个比较的对象，去努力战胜他。在学校，我们通常把一个班里的同学分几个小组，然后设立规则及激励措施，让小组之间竞赛，从而调动孩子们的积极性以及树立孩子们的团结意识。在家，我们父母就是孩子的榜样。上周听一专家讲座，专家是周口市扶沟一小学教师，通过自己的努力，现在是研究生学历，并且是中原名师，国培计划指导老师，他孩子现在已是某大学研究生，孩子说了这样一句话，让人颇为感动:妈妈都这个年纪了仍然走在学习的路上，并且取得了这么多让人认可的称号，如果我不努力，怎么配做妈妈的孩子!这再次证明了身教大于言教。家长的一言一行，无形中影响着孩子，所以家长学习力影响着孩子未来的学习力。欧爸曾说过:父母之爱是伟大的，但这并不意味着一个人有了孩子就自动成了好父母，做合格父母正确的爱孩子是需要学习和修炼的一种能力。孩子和孩子之间也能设立竞争与奖惩机制。首先要尊重孩子，和孩子达成协议，也就是共同制定学习目标以及奖惩规则。比如，我和孩子在家就制定了这样的规则:1.每天完成数学口算打卡加1分，如果五分钟完成加2分。2.每天记住作业，并主动写完，加1分。3.每天主动做家务，比如扔垃圾（从楼上扔到楼下的垃圾桶里），扫地等，加1分……一分就相当于1元钱，集够10个小星星就能够去玩蹦蹦床一次。星星集够一定数量还能购买自己喜欢的衣服，玩具等。通过规则的制定，孩子的积极性就被调动起来了，长期以往好习惯就养成了，并且还培养了孩子规划和管理的能力。俗话说:好孩子都是夸出来的，大家都鼓励我，都赞同我，我就自信了。当孩子有了进步，有了成绩，哪怕只有一点点，都要给与肯定，因为孩子的是非观和自我意识还没有形成，他们对自我的认知来自父母来自老师，来自朋友。一张小小的奖励贴画就可以让孩子开心一整天。见了父母就给父母说:妈妈，妈妈，今天老师表扬我了。妈妈，今天老师夸我画画画的好，我特别喜欢我们班的美术老师。妈妈，今天跳舞，老师让我站到最前面了，让我当领队。看，老师无意间的一句话，一个动作，一个表情，都深深影响着孩子幼小的心。父母也是一样，如果父母在朋友，老师，或孩子面前多说孩子好的方面，孩子在这方面会做的更好。如果你总是在人前数落孩子，孩子听到了会怎么想:妈妈不爱我了，我真的很差劲，是不是让妈妈好失望😔。没有学不好的孩子，只有不会教的老师。把孩子当天才教，你会教出天才，把孩子当庸才教，你会教出庸才，我心里爱着多少孩子，我就能影响多少孩子，我心里有多爱孩子，我就能多大程度的帮助孩子。当给孩子足够多的爱心，耐心，恒心，细心，孩子就会被其影响，甚至改变孩子的命运。发现孩子的闪光点，并无限的放大它，那么孩子的优点会越来越多，缺点就会慢慢减少，孩子也会慢慢朝着父母期望的方向发展。 三、正确爱护孩子，让信仰照亮孩子前行的路。没有原则的爱是溺爱，没有爱的原则是伤害。现在有很多留守儿童，爷爷奶奶爱孩子，孩子说什么就是什么，要什么就给什么？孩子不写作业，奶奶管不住，就任由之。不然还能怎么办？曾听过这样一个故事，孩子做错了事情，被人告到了家里。父母问清原因后，打了孩子一顿。邻居听见哭声就来劝:“孩子还小，说说就行了，干嘛非要用打，打坏了怎么办？”母亲说:我打，我有分寸，如果孩子意识不到错误，走上社会后，别人再下手，就没有分寸了。”虽然现在并不提倡打孩子，但原则上的错误，是一定要告诉孩子，引导孩子走向正确的道路。就像有一天孩子不想上舞蹈或画画班了？父母是不是就任由之。可是有一天孩子上了大学后，看到同伴个个都有才艺，拉出去，就能组个队，去表演，去展示。她会不会向你抱怨，当初为什么要让自己放弃。你会说:“是你自己不愿意学了呀！”她会说:“当时我小，不懂事，难得做父母的也小，也不懂事吗？为什么不鼓励我坚持下去呢？”父母是孩子前行路上的启明灯，有时候父母的决定关乎孩子一生的命运。有这样一个小故事:黑人司机载了一对白人母子，孩子问:“为什么司机伯伯的肤色和我们不同呢？”母亲答:“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人”。到达目的地以后黑人司机，坚持不收钱，他说:“我小时候小时候我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人注定低人一等。如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就”。孩子的下半辈子是由父母怎么说在孩子心中播种的信仰形成的。好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最差的孩子自卑。我们爱孩子，要有原则的去爱护，当孩子做错事情时，要及时纠正。做对了，要及时肯定。不护短，不溺爱，有松有弛，严中有爱，爱中有子，孩子才会有信仰，有原则，才能寻找自我，突破自我，成就自我。 四，每天规定作业，不加量，做言而有信的父母。孩子之所以会磨叽拖拉，是因为被无限的任务压怕了，每当完成一项任务时，另一项任务就会紧接着来，那么久而久之孩子就干脆就慢点写，甚至写着玩着。所以每天的任务是有限的，让孩子看到希望，要留出足够多的时间让孩子去干感兴趣的事情。 五，利用点滴时间，要求孩子做到的，父母先做到。平时太忙了，没有时间陪孩子读书，或教孩子背诵诗词。有时候教孩子的时候，孩子也会心不在焉，不愿意背诵。那么我们应该怎样引导呢？我是这样做的。比如和孩子商量好，每天只读三遍，其实认真读三遍后，记得也差不多了，即便没记住，也有印象了。早上起来再来三遍就能记住了。利用零碎时间去复习巩固，比如在来回上学的路上，让孩子把学会的诗词背两遍，这样不出两天一首诗就能完全记住。父母要给孩子一碗水，首先自己要有一桶水。所以父母要和孩子共同学习，比孩子更努力的去记住并理解它，然后举一反三,触类旁通。 总而言之，要孩子主动去写作业，需要我们用足够多的耐心，爱心去陪伴，去鼓励，去引导，去激励。 上周之星