以教促研共同成长——城镇第二幼儿园开展语言公开课活动

托举未来

城镇第二 幼儿园根据《3到6岁儿童发展与指南》开设健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程，另外设置国学教育、奥尔夫打击乐、礼仪、美术、趣味手工、轮滑、乐童体智，篮球等特色课程。 尤其是语言教育活动是无处不在的。要促使儿童的语言得到很好的发展，就要通过组织正规的教学活动，对其进行有计划、有系统的语言教育，可以这样说，幼儿园的语言教育活动是一切课程的基础。 　　为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神，促进我园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，10月19日至10月21日我园开展了为期三天的教师公开课活动。本次活动以语言领域“识字”为主题。幼儿根据年龄的增长，在生活中有了对汉字的需求，我们要抓住时机，趁机而入。心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期。如果学习汉字，则更能促进幼儿的智力发展。 苗一班:贾鲜琴老师活动课题:《九月九》 贾老师用生动有趣的重阳节故事贯穿整节课堂，深深地吸引了幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。让孩子们在表演的过程中边说边做动作，体验、理解、感受爷爷奶奶的内心活动，从而懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。老师出示图片引导幼儿认识汉字，通过情景剧表演为爷爷奶奶送上重阳节礼物。让每一位幼儿参与到活动中加深巩固认识汉字。 苗二班:汪沙沙老师活动课题《九月九》 农历九月初九是我国传统节日重阳节，重阳节又叫老人节，当今社会的孩子普遍都是爸爸妈妈，爷爷奶奶宠爱中长大的，他们对尊老敬老的意识越来越薄弱，很多孩子不会表达自己对家人的爱，所以汪老师针对小班孩子设计了这一节关于爱爷爷奶奶的活动。 苗三班:韩娟娟老师活动课题:《秋天的水果》 韩老师用直观生动的图片，引导幼儿观察图片，说出图片中的水果，通过创设游戏情节，引起幼儿的学习兴趣，幼儿在游戏中熟悉儿歌内容最后用游戏——开火车巩固汉字。 朵一班:马云兰老师活动课题《小老鼠送礼》 马老师运用孩子们喜欢的《黑猫警长》小律动导入课题激发幼儿的学习兴趣，整节课孩子们都在紧紧的注视着老师，生怕哪个精彩的环节落下了自己。 朵二班李娜老师活动课题:《做梦》       李老师结合自身专业以及教学风格，精心设计了这堂教学活动，谈话导入你们做过梦吗？梦见了什么？还有小花小草也做梦了你想不想知道他们的梦是什么样子的呢？激发幼儿学习兴趣。让幼儿大胆想象创编儿歌，层层递进的教学环节，以幼儿为主体的教学理念，让每位幼儿都参与到活动中。 朵三班:李红霞老师活动课题:《悯农》 李老师运用直观形象的视频激发孩子的学习兴趣，开展自然亲和的教学风格，最后以男生女生分组摘苹果🍎结束课堂，整节课以幼儿为主体的教学理念，让每位幼儿都参与到活动中。 果一班:索艳玲老师活动课题:《秋娃娃写信》 索老师用温柔的语言和富有磁性的嗓音一直吸引着孩子们，并引导孩子观察图片认识汉字，识字游戏更是铺天盖地的一个接一个向我们袭来让我们大开眼界。瞧！孩子们和老师玩的多开心。 果二班:刘晓丽老师活动课题:《吹泡泡》 刘老师开门见山地出示了儿歌《吹泡泡》由此激发幼儿听赏儿歌的兴趣。在欣赏过程中，老师采用了“听赏一想象一讨论一认识”的方式，认识汉字，老师把图片与汉字相结合，让孩子们在观察图片的同时也分析了汉字的意义和组成。 果三班:李婷老师活动课题:古诗《五岁咏花》 李老师出示图片引导幼儿感受花开花落时的不同场景，精彩的讲解引人入胜，结合古诗记忆图、记忆操、引导幼儿学习古诗。    识字过程中老师运用字词游戏激发幼儿的学习兴趣，把原本枯燥乏味的古诗变得活灵活现。 学前班:胡荣荣老师活动课题:《爱国精神代代传》 活动目标： 胡老师运用感人的历史故事，抗日英雄杨靖宇，虎门销烟林则徐，郑成功收复台湾等等激发孩子们的爱国情感，胡老师的课堂语言，课堂技巧，还有课堂氛围，无不显示出她较高的语文素养和课堂驾驭能力。 再来看看，孩子们听可认真了，他们在边听边圈字词，这堂课真让大家入情入境，受益匪浅！ 　　教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。本次公开课活动后园长立即组织全体教师对教学活动进行教研。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。 　　幼儿成长，教师先行！公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断进步，不断完善自己，继续为幼教事业奉献自己的力量，成长为一支业务精湛的幼教团队！[太阳]。