<h3> 国无德不兴，人无德不立。习近平总书记高度重视培养社会主义建设者和接班人，要求把立德树人作为教育的中心环节。<br><br> 从这一教育工作的根本要求出发，聊城文苑初级中学把整个初中阶段的教学分成两大学段的工作思路，即：“初一初二学段，培养习惯，夯实基础，提升素养；初三学段，着眼中考，搭台建梯，培养能力。”坚持“五育”并举，立德树人，全面提升学生素养。<br><br> 从本期开始，学校开辟“五育并举，立德树人”专栏，从“德、智、体、美、劳”五个角度剖析聊城文苑初级中学提升学生素养的重要举措，敬请关注。<br><br> 今天推送系列报道二：智力教育，注重激发学生的好奇心、想象力。</h3> <h3> 新时代，新形势，教育成效已经绝对不是只看学生是否能准确填写标准答案，更看学生的创新、创造能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力。</h3> <h3> 基于这一认识，聊城文苑初级中学在学校教育教学发展纲要中明确了学校教学形式的改革和创新：摒弃饱受诟病的末位淘汰制，实行具有学校特色的标准评价体系；实施“国家课程校本化”工程，组织骨干教师编订不同学科的“知识点清单”、“考点清单”，基于课程标准，把教材变薄，减轻学生课堂负担。</h3> <h3> 考点清单、七彩阳光<br><br> 建设“思维发展型课堂”，规范各学科不同课型课堂流程，突出学生的自主学习、合作探究，注重学思结合、知行统一，鼓励学生善于奇思妙想、进行创造性思维。</h3> <h3> 思维发展性课堂（王校长报告）<br><br> 基于学生兴趣，组建学生社团，实行导师制教学，引导学生发展兴趣，形成能力：学校的“朗诵社”、“配音社”、“话剧团”、“编程组”“青少年模联”等社团已经崭露头角，在全国、省市举行的各项赛事中取得优异成绩。</h3> <h3> 第六届全国中学生诵读大会颁奖</h3> <h3> 八角鼓获奖</h3> <h3> 编程获奖</h3> <h3> 搭台建梯，为学生全面发展创造条件，学校“航空少年班”已经为中国空军航空实验班输送了7名人才；参加西安交通大学少年班考试的同学有1人成功闯入面试。</h3> <h3> 少年航空实验班</h3> <h3> 参加少年班考试<br><br> 聊城文苑初级中学一系列的教学改革措施，敦本务实，真正做到了把创新教育贯穿教育全过程，把孩子的兴趣和潜能更好地激发出来，为孩子的健康成长插上成功的翅膀。</h3>