家长反馈59----专题讲座【好习惯是如何养成的】——大二班家长感悟分享

原来

家长对孩子的影响意义深远，在日常教育活动中，往往需要花费大量精力去考虑如何管理孩子们的各种“问题”行为。本周五（2020年11月6日），我们邀请嘉宾傅宏老师给大家带来专题讲座：好习惯是如何养成的。 主讲教师介绍： 傅宏，香港大学博士，现任南京师范大学心理学院教授、博士生导师，主要研究领域为儿童心理发展与心理健康。他被聘为江苏省“六大人才高峰”专家，所主持的“儿童心理咨询与治疗”课程获批国家级精品课程（2010）并成功转型立项为首批国家精品资源共享课程（2013），主编《心理健康教育》教材获批成为江苏省中小学指定教科书（2016）。此外，他兼任中国心理学会理事、江苏省心理学会监事会主席、国务院妇儿工委儿童智库专家、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员等职，多项成果获得省部级以上奖励。先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。 　　大二班的家长朋友们准时收看了讲座，下面让我们一起来看一看家长们的感悟吧！ 窦宇鑫妈妈的感悟 今天看了365平台的专家讲座，了解了孩子好习惯的养成，首先专家讲了1，儿童行为发育从上到下，由近及远，由粗到细，先做后站，2，父母与儿童行为第一，模仿是儿童学习环境的基础社会学习论替代强化，学习不一定要通过直接强化获得，也可以通过模仿和观察获得通过观察行为通过观察后果任何行为可以获得，也可以弃掉示范作用或榜样模型第二，教育训练方式方式方法也很重要如果母亲表现出害怕，婴儿就不敢向前爬如果母亲向他微笑，大多数的婴儿能够爬过视涯夫妻的影响，阻碍儿童心里发展的因素家长的影响，儿童心里行为问题行为-行为习惯，行为必惯第三章，儿童行为特点行为，行为习惯-养成（授之以渔）赏识教育，教育惩戒，奖励与惩罚首先需要理解行为特点1行为必须足够具体2行为应该是一种习惯3行为训练是习惯养成过程第四章行为管理策略1行为管理原则行为管理包含的两个要素1需要奖励的行为2相应的奖励手段实施行为管理的具体操作要求1针对行为，具体，对应，及时2注意持久影响，养成行为习惯常用行为管理策略举例：代币制三个组成部分1一张目标行为详细清单2与目标行为有关的代币数3代币可以交换的支持性强化物清单，如喜欢的东西，活动或者其他奖励 通过专家的这节讲课，知道了孩子养成良好的生活习惯有多么的重要，通过奖惩来督促孩子养成好的习惯对孩子的一生是非常重要的，也感谢幼儿园的老师对孩子的良好教育付出了辛苦，孩子每每回到家都会讲诉在幼儿园的快乐，与老师们的辛勤付出是分不开的，在此也感谢每一位教师，你们辛苦了 何宣烨妈妈的感悟 　　刘旭洲家长的感悟 孩子是上苍赐予了我们的小天使，带给了我们无限的欢乐和幸福，同时，也让我们感受到作为家长的责任和压力。随着孩子一日日的长大，这种感觉会愈发强烈。随着人们物质生活的不断丰富，大人们对于孩子，特别是对于独生子女的宠爱到了一个前所未有的程度。这种宠爱有时未必是一件好事，反而使孩子变得叛逆、任性、自私。为此，作为孩子家长的我们有义务、有责任去改变这种状况，在爱孩子的同时，让他们养成良好的行为习惯。培养孩子独立自主的能力现在的孩子用衣来伸手、饭来张口形容一点也不过分，不要说做家务了，他们有可能连一些最基本的生活自理能力都没有。大家可以自己思考一下，你的孩子会不会自己系鞋带，会不会自己洗衣，会不会自己洗碗……我想大部分家长心中已有了些想法。培养孩子的责任感，有很多著名的政治家和企业家都说过同一句话“责任比能力更重要”。从小培养孩子的责任感，可以从以下两点出发。首先，要培养他们把家长交待的事认认真真、负责任的去完成，而不能虎头蛇尾、半途而废，或者马虎了事。其次，是要培养他们敢于承认错误的勇气，可以这么说，没有一个小孩子在成长的过程中不会犯些这样那样的小错误，而在这些错误发生后，父母如何处理至关重要。是让孩子要主动的、负责任的自动承认错误，还是溺爱的任其发生，这将关系到孩子一生对于责任的认识，将影响他的终生。培养孩子的意志和毅力现在孩子深受祖辈、父辈的溺爱，往往想要什么就会得到什么，这其实非常糟糕。为何这么说？原因在于这将使孩子养成任性的坏习惯，并且将对孩子的未来埋下巨大的隐患。所以我们必须要从小培养起孩子的意志和毅力，让他们能理性的控制自己的行为，而非任性。在孩子的成长过程中，要懂得放手也是一种爱，防止对孩子过分的溺爱和保护。该树规矩的时候树规矩，该放手的时候就放手。通过放手，可以提高孩子的独立性，让孩子在与外界接触时更为主动。只要不是大风大雨，就放手让孩子们去经历属于他们的酸甜冷热、风霜雨雪，这也将成为他们以后人生最宝贵的一笔精神财富。天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。只要我们用心，多与孩子沟通，引导孩子养成良好的行为习惯，就能教好他们、培养好他们。 曹恩雨妈妈的感悟 听了傅宏专家的讲座，非常惭愧。作为家长，都希望孩子有好行为，养成好习惯，并且希望好习惯伴随孩子的一生。其实孩子的行为习惯除了儿童早期发育时不需要特殊的训练，其他的行为、习惯都是需要家长有规律，有系统，并能够坚持训练的。总说父母是孩子的第一任老师，的确父母的言语、行为、习惯对孩子的影响很大。因为孩子的模仿能力很强，而多数都来自于自己的家庭成员。父母不经意的习惯、态度已经潜移默化的影响了我们的孩子。尤其在生活中父母要平静、自然的面对我们的孩子，才能影响我们的孩子在生活中不焦虑，不急躁。听讲座后，知道行为不是单一，而是行为习惯。为孩子培养好行为习惯，在家庭中需要制定“奖惩”来规范孩子的行为管理。明白了“惩罚”不等于打骂孩子，往往奖励和惩罚是并存的，是针对行为，而不是针对人。首先需要制定一个详细明确的目标清单，在根据孩子最想要的排列出来制定奖励。而且要把奖惩给孩子讲明白，讲清楚。用“代币制”来调动孩子养成好行为的积极性，而且奖惩要坚持下来，使孩子把行为习惯养成，并且受益。一个好的行为习惯对孩子自身来说也是一种愉悦！。今年我和孩子在家中也制定了奖罚“家庭币”，每天坚持刷牙，收拾玩具、做家务等，奖励“家庭币”，只是没有针对孩子喜欢的事情来作为奖励，而且自己没有坚持下来。所以，最重要的还是作为父母要以身作则，给孩子做到榜样，用言传身教来影响我们的孩子！ 谢欣彤妈妈的感悟 今天能够有幸听到南京师范大学心理学院教授，博士生导师傅宏老师的讲座，我感到受益匪浅。一直以来，能够让孩子拥有一个好的行为习惯是每个家长的最大心愿。但是无奈于生活的种种压力，以及个人修养，我们所使用的教育方法存在着很多的错误方式。例如，我们可能会过分的宠溺孩子顺从孩子；或者在不该惩罚的时候惩罚不该奖励的时候奖励了孩子；或者没有针对孩子的行为进行批评教育，而是针对孩子的人格尊严去进行了言语暴力攻击；亦或者，没有能够平静自然的面对孩子，而是用不适当的情绪进行了批评教育。这些都会或多或少的导致了孩子获得了一种不适当的行为习惯。通过傅宏教授本节课的分享，不但使我了解到儿童行为发育的特点，父母情绪对儿童行为的影响，更让我明确了养成儿童良好行为习惯的方法以及举措。从而更加深刻的理解了儿童行为的特点以及训练方式：当孩子展现出一个好的行为时，作为家长需要及时给予奖励，而当孩子有一个不好的行为时，要及时给予惩罚。惩罚和奖励都是针对行为而不应该针对人，其目的是帮助孩子养成好的行为习惯。在我们帮助孩子养成好的行为习惯之前，家长必须能够做到，要平静自然的面对孩子，这才是我们好的教育教养的开端。傅宏教授还讲到具体行为管理的策略，让我懂得了科学行为管理的原则。行为管理的原则要遵循两个基本要素，需要奖惩的行为，以及相应的奖惩手段。在这里我们可以用到代币制的方式去帮助孩子巩固建立好的行为，从而养成好的行为习惯。对于孩子的行为，奖惩一定要做到对错分明对的行为就奖励错的行为，一定要惩罚，并且在奖惩过程中，要伴有口头描述，让孩子清楚地明白为何得到奖励或者惩罚。代币制训练的注意事项有三个组成部分：1.一张目标行为的详细清单。2.与目标行为有关的代币数。3.代币可以交换的支持性强化物清单，例如喜欢的东西活动，或者其他奖励。奖惩必须要坚持，要让孩子看到好行为习惯带来的好处。今天教授的讲座我清楚地明白了单一具体的一个行为不是最重要的，最重要的是形成好的行为习惯。在帮助孩子养成良好行为习惯的过程中，我会更加努力，更加坚持，将教授讲的内容贯穿于生活的教育实践中，使孩子有一个良好的行为习惯，做一个健康活泼，热爱劳动，热爱生活，积极向上的好宝贝！ 安嘉莹妈妈的感悟 听了傅宏教授近1个小时的讲座《好习惯是如何养成的》，使我受益匪浅。本次讲座从儿童行为发育、父母与儿童行为、儿童行为特点、行为管理策略四个方面进行的阐述。其中，里面的“模仿是儿童学习环境的基础”证明了一个孩子的好习惯的养成与一个家庭和整个社会息息相关。培养一个孩子成为懂礼貌，知感恩的好孩子，需要我们家长做到一个好的模范，因此一个孩子的成长，我们家长的陪伴也是必不可少的 吕宗纬妈妈的感悟 今天观看了傅宏教授的好习惯是如何养成的教育讲座，通过讲座让我明白了习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次，习惯是一种定型的行为，它是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式。一旦习惯成自然，当然是好习惯，那会使一个人终身受益。对待孩子要养成良好的习惯要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩，不要对孩子大吼大叫，避免焦虑，过度焦虑会给孩子带来身心的创伤，还要方法对头，要奖惩分明，当孩子玩完玩具把玩具收好后，家长要及时给予肯定和表扬，孩子受到称赞后，下次会再重复这种良好的行为。坚持不懈，严格要求，习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定析行为倾向。因此培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如一，持之以恒，日复一日地坚持进行训练，使孩子养成良好的习惯。