<p><b style="font-size: 20px;"> “天道酬勤亦酬术”。教师快速提升专业素养只有勤远远不够，还要有正确的方向和引领。吉林省教育学院“国培计划”项目组的专家团队为此精心策划、周密安排，使来自吉林省各地区各县市的骨干教师受益匪浅，影响深远！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 看——阵容强大的专家团队！给我们带来新知识、新技能、分享经验、智慧引领，共同创造美好而难忘的培训时光。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月1日下午，教育部国培专家王金涛教授通过现代媒体，对全体学员进行“新时代教师职业角色与职业幸福”远程培训，他倡导建设高素质教师队伍——梦之队，这一宏伟目标的实现事关民族复兴的进程，当今，世界正经历着百年之未有大变局，全国1600万教师正担负着为民族复兴培养优秀建设者和接班人的时代重任。要想承担起民族复兴的伟大使命，我们全体教师必须立身——作为各行各业道德的标杆；我们全体教师必须立学——不仅要浸润优秀的传统文化，还要掌握最前沿的教育理论和信息技术；我们全体教师必须立范——争做新时代青少年言行美的典范！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月2日上午，吉林省教育学院师陪中心讲师姜旭老师利用“餐桌布讨论法”引导大家成立研修共同体，探索教学设计的思路及教学方式的选择，以小组为单位制作关于教学设计探究的海报——组内成员自查自己在教学设计中存在的问题，发现共性问题，并研讨解决策略，最后分享合作探究成果，促进小组共同成长！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午，吉林省中小学语文教育学科带头人，吉林省高考题库专家王江春教授从多方面阐释了教师走好教研之路与学科改进的重要意义。她力推集体备课，强调教师的每一节课都要有明确的教学主张，鼓励中青年教师要树立大语文教学观。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月3日上午，吉林省教育学院王姣姣博士就“如何设计有特色的教师学习共同体”，从建立学习共同体到跨界与链接，从“翻转课堂”到“同课异构”，王姣姣博士深入浅出、循序渐进地引领学员们提升教研能力、优化思维品质！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午，东北师大博士生导师高长山教授，在传统文化与教师的发展讲座中阐述了教育者必须对自身文化生命力有着坚定的信念，必须从发展实践中把握文化发展前景，高教授从结绳记事到象形文字的解读，从“六书”理论解析到中华文化的支撑，娓娓道来，尤其是对甲骨文的解读，令学员们茅塞顿开，高山仰止！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月4日上午，吉大附中英才学校王邦阁团队从课堂教学听评课的问题视角入手，以课例观摩为方式，开展教学研讨，指引学员们的问题视角要源于学科、高于学科、还要跨越学科！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 课后，吉大附中英才学校年轻的教育新秀们参与到小组讨论中，共同探讨课堂教学与班级管理策略，取长补短，互通有无！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午，东北师大附中罗焱峰教授就课堂观察技术下的教学反思做了深入浅出的剖析，并强调要注重个体学生的观察。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月5日上午，吉林省二级教授、教育专家李元昌就探索有效教学的途经从多维度，多视角，多学科进行解析，李教授助推大阅读观，大力倡导教师对学生进行激励性教育管理，他还强调教育离不开政治——教育教学必须为社会主义建设服务，全体教师必须树立先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的育人理念。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午，教育学院梁凯毓博士就基于学科核心素养的教学设计与创新做了解读，梁博士强调优秀教师的成长离不开“问题——学习——探究——再提出问题”的循序渐进过程，他说“老师的胸怀有多大，学生的胸怀就有多大——教师决定着民族的未来!”</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月6日上午，吉大力旺实验学校特级教师王志峰校长展示自己的优秀课例，再现精彩课堂，研讨教学方法，做有温度的的教育，办有故事的学校，用自己的实际行动践行教育初心！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午，吉林省教育学院省培专家郑世忠教授就信息技术融入教学创新做了深入指导。郑教授将二维码应用到教学设计、课堂教学、学校管理等诸多方面，深挖教育资源，展现了现代信息技术的魅力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 11月7日上午，省培专家张忠涛教授就教学设计的内容做了细致的解析，他强调教学目标的设置要切合学生实际、要具体，不要假大空。教师每上一节课都要让学生明确学习的意义和价值。教师不但要尊重教材，熟悉教材，还要创造性的使用教材。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午， 教育部国培专家宋冬生教授从多方面辨析了学科核心素养与教师发展核心素养之间的关系。提出了四子课标：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">老师照镜子：对标——自评——选课</b></p><p><b style="font-size: 20px;">校本建梯子：据标——分层——组课</b></p><p><b style="font-size: 20px;">机构用谱子：依标——问诊——配课</b></p><p><b style="font-size: 20px;">行程量尺子：查标——查诊——查课</b></p><p><b style="font-size: 20px;">助力课堂教学和教师发展！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 九天的时间，导师们不仅将最前沿的教育理念、教学方法介绍给了学员，更难能可贵的是班主任还有计划的组织学员之间互相交流，互相切磋，课前分享读书心得，每到此时学员们畅所欲言，把自己几天来在国培中所学、所想、所获毫无保留地与大家分享，气氛真诚而热烈——一次培训，终身受益。这不仅大大提高了培训的实效性，还在很大层度上推动全体学员教育理念的变革！ </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 午休时间，李元昌教授和学员们一起共进午餐，并嘱托鲍赫博士和姜旭老师一定要在全省大力推行大阅读观……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在本次提升班的培训过程中有这样一群人，他们默默的为大家奉献，取送大家的午晚餐 、早来晚走、管理班级、收集撰写资料、倒送垃圾……做最美的教师！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 此次培训学习“以学习者为中心”构建课程体系，注重提升素质和能力，让学员们从“学会学习”走向“学会发展”。国培教育意义深远，将使一批批受训的青年骨干教师紧跟时代的步伐，为新时代教育教学谱写崭新篇章！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><br></p>