<p> “国培计划（2020）”贫困地区“一对一”精准帮扶培训项目是由河南省“国培计划”项目办审批，焦作师范高等学校承训的一项国家级培训项目。</p><p> 经与焦作市教育局商定，焦作市道清小学有幸被确定为本次项目的基地学校，与邓州市白牛镇砚寺学校结对帮扶。</p><p> </p> <p> 邓州市白牛镇砚寺中心小学是一所乡村寄宿制小学，有18个教学班，在校师生730余人。10月21日，在焦作师专继续教育学院副院长傅韫华、道清小学副校长祁向英及初等教育学院辅导员庞晶晶的带领下，道清小学省级骨干教师常普霞、崔利芳，来到学校开展帮扶送教活动。</p> <p style="text-align: center;"><b>深度把脉 听课诊断</b></p><p> 送课教师随即进行随堂听课诊断。听课诊断分高、中、低三个学段。分别听评语文、数学课各3节。课后，与授课教师开展“一对一访谈”、“问卷调查”等活动。通过调研，明确了帮扶工作重点。</p> <p style="text-align: center;"> </p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>制定计划 精准实施</b></p><p> 根据调研状况，制定帮扶计划。根据计划，11月5日至7日，道清小学在祁向英副校长的带领下送课到校，开展讲评课，举办专题讲座。</p> <p style="text-align: center;"><b>送课到校 同课异构</b></p><p> 11月5日，砚寺小学的李伟老师和道清小学的崔利芳老师分别执教《角的度量》一课，开展同课异构教研活动。李老师从知识与技能的角度出发，引导和启迪孩子们学习基础知识，训练角的度量基本技能。崔老师从学生发展的角度出发进行教学设计，让学生自己提出问题并尝试解析，从探索中体会度量是与标准进行比较的过程，体验量角器的创造过程，思维能力得以提升。</p> <p> 11月6日，砚寺小学刘红岩老师和道清小学的常普霞老师围绕《小小的船》一课中的识字教学内容开展同课异构教研活动。刘老师在课堂上引领学生识字、析字、组词，配上舞蹈和朗读，孩子们在愉悦的氛围中学到了知识。道清小学常老师采用随文识字的教学办法，不仅使孩子们识字写字用字，还了解了汉字的背景用法等。整节课下来，孩子们兴趣盎然，临下课还都意犹未尽。</p> <p style="text-align: center;"><b>精彩点评 高位引领</b></p><p> 课后，道清小学的祁向英校长和砚寺小学的万延迪校长就课进行了精彩的点评。</p> <p style="text-align: center;"><b>摸清问题 专题讲座</b></p><p> 11月6日下午-7日早上，道清小学的常普霞老师做了题为《识字的有效途径》的语文专题报告，崔利芳老师做了题为《更新教育理念 把握教材教法》的数学专题报告。</p> <p style="text-align: center;"><b>交流碰撞 收获满满</b></p><p> 最后，两所学校的老师对课堂教学和报告进行了深入交流。有的老师结合自己的教学实际谈了自己的收获，有的老师站在学生学的角度谈了自己的感悟，有的老师从课的精彩设计分享自己的思考，还有的老师提出了自己的疑惑，对下次“送教到校指导”提出了新的需求。真可谓收获满满，思考多多。</p><p> 砚寺小学的老师们一致感受到，在这次交流活动中获得了一次全新的“知识大风暴”。 这次学习是一次深度的思考、是一次思想的碰撞，是一次拔节的成长。相信砚寺小学和道清小学的老师们会在不断地学习中增长智慧、获得成长！</p>