相约国培，收获成长——“国培计划（2020）”—江西省中小学非师范专业教师规范化培训（小学语文）总结

五小.教研

学生

教师

教学

学校

学员

我们

理念

群文

南昌市

名校

        秋光烁烁，惹人心动，在这清如水明如镜的秋天，我们一行9人相约在南昌师范学院，开启了此次为期15天的国培之旅。短短的十五天的时间，十余场讲座，三所小学的实地参观。9位教师同江西省各市县的同仁们一起在南昌师范学院的校园里，聆听教授们一场场精彩绝伦的专业讲授，在名校实地参观，跟岗学习中，开阔眼界，增长见识。

　　团建破冰活动：王老师把八十多名学员分为四小组分别是爱国，敬业，诚信，友善。每个小组设计自己小组队徽、队名、口号画在海报上，最后分组展示。看了每组的展示，我们都眼前一亮，每组学员都是各有所长、多才多艺。来自不同地方的学员们很快打破彼此间的陌生感。

超前理念做引领

        课堂上，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，一场场精彩讲座一次次激起了我们内心的感应，更激起了我的反思，在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我们再一次更清晰的认识到我们在教学上必须尊重学生的主体认识，并且鼓励学生的自我认识。只有这样，才能确保学生主体地位的确立。营造学生主体发展的环境，就是要营造让所有学生共同参与、全体发展的环境。教育面向的是全体学生，提倡的是让学生全面发展课堂教学艺术的重要性。语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。其中，课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

        同时要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入浅出地讲述了群文阅读教学：什么是群文阅读，为何要群文阅读，如何做群文阅读，强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。还有如何生动有趣教好低年段识字教学；以及超前理念作文课可以这样上：先设置任务情境，提供写作学习支架，最后出示评价标准，培养学生习作修改能力。

        在教学中，要上好“综合性学习”有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神。

课前热身课后小结

　　每场专家讲座前都有一个课前热身，有时是欢快的节奏律动，有时是激情澎湃的朗诵，有时是拍打杯子舞，有时是歌唱热血沸腾的红歌。在讲座结束后留有时间课后小结，学员们各抒己见，互相讨论，互相学习。

　　研讨交流会，学员们各抒己见，集思广益，思维碰撞。

名校跟岗学习

　　十多天的培训中我们跟岗了三所名校：南昌外国语高新学校、南昌市广南学校、南昌市青新小学。先后参观了各校的书画教室、音乐教室、VR教室、创客教室、阅读室等。各名校校长还为我们介绍各自学校的办学理念，领导管理策略以及学校特色；同时还观摩了各名校名教师三堂精彩纷呈的示范课，这些优秀教师身上很多教学方面的技巧，值得我们学习。无论是教师的精神面貌，还是学生的各方面素质，以及浓厚的校园文化都让我们打开眼界。真是学校给了学生最幸福的童年，给了学生最坚定的起步。

南昌外国语高新学校：

办学理念：为学生终生发展服务

为教师专业发展服务

为学校持续发展服务

南昌市广南学校：

办学理念：匠心育人，育有匠心的人

是一所足球特色示范学校

　　一走近南昌市青新小学“为教育而来，为成长而来，为未来而来”的学校教学、学风、校风映入眼帘，校门口陈列着丰富多彩的社团活动展示牌。

学员们上课认真记录笔记。

        感谢各位专家老师送给我们一线教师一份精神文化的“大餐”，这次培训我们收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。同时，我们也深刻领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。再次感谢为我们搭建国培平台的各位老师，您们辛苦了!