<p> 为了提升教师对环境创设理念的认识,使幼儿园的环境更好地起到教育的作用,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家长对话、发挥环境“第三位教师”的作用,10月28日我园开展班级环境创设评比活动。</p> <p> 本次评比采取“参观讲解”方式,由各班班主任讲解,园长、副园长、纪检监察员担任评委。评比内容从区域的规划、区域环境布置、区域材料投放、空间利用等方面展开。</p> <p> 各班区域创设坚持“小场地、大绽放”的原则,分别创设了阅读区、建构区、美工区、角色区、表演区、科学区、益智区、自然角等区域,最大程度的满足幼儿游戏兴趣和游戏行为。材料投放以“低结构开放性材料”为主。孩子们动手能力强,爱操作、好探索的特质将发挥得淋漓尽致。</p> <p style="text-align: center;"> 大一班 现代简约风</p><p><br></p> <p> 以绿白为背景色,现代简约风为主题,环保材料运用了纸板、纸筒、树枝、藤蔓等。美观、简约、大方!</p> <p style="text-align: center;">大二班 田园风格</p> <p> 以绿色为背景色,田园风格为主题,环保材料运用了吸管、叶子、瓶子。简单大方,清新自然!</p> <p style="text-align: center;">大三班 海洋生态系</p> <p> 超萌的海洋风环创,小朋友最爱的蓝色天地呢。蓝色的海洋格调,打造一片蓝色的海洋风环创风景超美,走进班级让海的味道扑面而来~~~~</p> <p style="text-align: center;">中一班 布懒熊系列</p> <p> 以《布懒熊》系列动物为主线,配色以淡蓝色为主,冰淇凌色为辅助色。环保材料使用了奶粉罐、纸箱、树枝、树叶、月饼盒、废旧的家用电器等</p> <p style="text-align: center;">中二班 森系风格</p> <p> 以森系为主题展开班级环境创设,利用大自然的绿色创设班级主题。环境材料以废旧纸箱和布艺变废为宝,培养幼儿废物利用的环保意识,善于从生活中发现美的能力。让幼儿在“大森林”中探索知识、汲取养分,快乐成长。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">中三班 温馨家系列</p> <p> 以黄色为背景色,温馨家为主题,环保材料运用了布娃娃、房子、纸箱、雨伞、树枝、沙发、以班为家,温暖有爱!</p> <p style="text-align: center;">中四班 海绵宝宝之家</p> <p> 以海绵宝宝为主题,以小森系风格展开环创布局的,整体以绿、黄色小清新布局,让人仿佛置身于绿色大自然中,孩子们在绿色森林中自由愉快地呼吸鲜空气。</p> <p style="text-align: center;">小一班 小猪佩奇系列</p> <p> 以粉色小猪佩奇为主题。在材料的运用上采用了纸箱、果实、木条、落叶环保材料,打造了一个温馨甜蜜的环境!</p> <p style="text-align: center;">小二班 海洋风</p> <p> 以蓝色为背景色,海洋风为主题,环保材料运用了奶粉罐、易拉罐、纸箱、石头、树枝、海螺、贝壳等。天海一体,纯美自然!</p> <p style="text-align: center;">小三班 米奇系列</p> <p> 以米奇形象为环创主题,米奇是一个迪士尼的卡通人物,遇到困难总是想办法解决,希望孩子们也能像米奇一样。整个环创以黄色为背景色,环保材料运用了纸壳、叶子、瓶子。简单大方,温暖和谐!</p> <p style="text-align: center;">小四班 哆啦A梦系列</p> <p> 以充满童趣的哆啦A梦为主线,贯穿整个设计。哆啦A梦主题是黄白蓝为主色,整个系列里的卡通人物穿插在区角牌中,将班级装扮的格外“可爱温馨”。</p><p><br></p> <p> 整个区域环境布置色彩协调、风格独特,培养孩子们认识美、体验美、感受美、欣赏美的能力。老师们在评比过程中,取长补短,观察思考,大家畅所欲言,提出自己的想法和构思,陈园长就整体环境创设和每处细节做出了细致的评价,并提出了更加科学合理的建议。</p> <p> 通过此次活动老师们互相参观学习,加强交流,寻找差距,促进了教师环境创设理念的更新,提升了创设技能和品味。为孩子们主动学习提供了更加丰富广阔的平台,切实为孩子创设一个有效的支持性环境,让环境的教育价值真正体现在儿童的发展之中。</p><p><br></p><p>图文:朱婷</p><p>编辑:阳文</p><p>审核:陈志鹃</p>