江西省乡村教师访名校培训项目（2020）第一期 Day 6

只有音乐最安全

同理心，有爱才有教育 　　教育从沟通始，沟通从倾听起，倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。爱就是教育，没有爱便没有教育。 　　培训时间已经过半，今天上午给我们带来讲座的，是来自钱塘新区教育与卫生健康局中小学德育研究暨班主任专业成长指导中心主任兼德育科副科长余谦。 余谦老师曾经是一位非常优秀的高中英语老师，一毕业主动要求当班主任，但领导不敢轻易信任，后主动要求当副班主任，于是找了个怀了孕的班主任的班，妥妥地当上了副班主任。因为工作踏实，德育工作成效显著，第二个学期顺利地继续成为了班主任。但，余谦老师提出了个让领导头痛的提议，当两个班的班主任。 　　因为第一年的副班主任工作成效显著，校长勉为其难同意了他的请求。第三年，余谦老师又出了新的“幺蛾子”，向校长提议去高一教一个班的英语，带三个班的班主任，并带领了其他两位老师分别带两个班的班主任，这次校长很快答应了。第四年，不知疲倦的余谦老师，又向校长提议，带四个班的班主任…… 因为余老师的创新做法，他曾经所在的学校——萧山九中，有三十多个班，每个学期却只需要十五六个班主任，想当班主任的老师由行政打分竞争上岗。 　　余老师还给我们讲了他在班级的一些做法和几个他的教育小故事。余老师班里曾有一个听写只能听对一个的学生，这个学生没有智力问题，为了了解这个学生，余老师找到这个学生，和他一起共进午餐，跟他分享教学生涯的小故事。那个学生很喜欢听，第二天，这个学生听对了9个单词。第二天中午依旧，余老师跟他分享自己当时高中的小故事，学生越听越有劲，并保证明天可以听对13个单词。就这样，这个厌学的学生对英语越来越感兴趣。 余老师是一位非常有教学智慧的老师，对学生很细心、有耐心、有恒心，这正是我作为班主任非常欠缺的。 　　有一年，余老师的班级在搞班级文化，需要集思广益筹集名言贴在教室，他的两个学生给我留下了深刻的印象。一个是来自我们江西赣南地区的老乡，余老师叫她小桂子，她提供的座右铭是“珍惜时间读书”。小桂子的妈妈是江西人，爸爸是萧山本地人，因为打工相识结婚生女。爸爸在一次工作中意外砸断了一条腿，因为单位没买保险，只赔偿了一点点钱，没几年母亲意外怀孕，所有重担都落到了母亲一个人肩上。读高中时，余老师听说小桂子从来不吃早餐，高中生正是长身体的时候，余老师为了帮助她却不伤害她的自尊心，叫她每天上完早读去他办公室把两个鸡蛋和其他早餐吃掉。现在，这个小桂子每年都会给余老师寄赣南脐橙，并且和男朋友每年都会联系一名贫困学生进行扶持。 还有一个也是女孩，她的家非常远，开车走非常久，然后坐他们当地的“砰砰车”好几小时，最后徒步40分钟左右到家。她提供的座右铭是“勤奋换取分数”。 　　从余老师身上，我学到“优秀老师，就是会‘折腾’的老师，不断‘折腾’不断优秀。越努力越幸运”。 　　下午，由浙江大学教育学院党委副书记兼纪委书记，浙江大学礼仪与形象管理中心执行副主任包松教授给我们讲授“礼行校园仪美职场”。 　　包老师是一位非常优雅知性、端庄大气的老师。她从她的亲身经历，她和她的儿子的一系列故事讲起。有时候，孩子并不是不懂或不知道，而是不说出口，“爱他，便如他所示，而非如他而想。”每一个人都有他闪光的地方，这是最深的感悟。 　　“德，成于中，而礼行于外”。随后，她给我们诠释形象的真谛，形象是一种印象，是一种沟通方式而非语言的表达。哈佛商学院的观点是“在一个人事业的长期稳步发展中，形象效应是其能力的九倍。”从几幅图的对比中给我们剖析着装服饰在形象中占重要地位。 　　包老师从职场的基本礼仪、职场形象管理方面，深入浅出，侃侃而谈。她穿着八厘米左右的细跟高跟鞋，优雅大方，每一个动作举止都那么文雅贤淑。给我们授课时，大部分时间是站着的，整整3个小时。她告诉我，穿出职业和职位是一种敬业。美丽的真谛是给人以尊敬、给人以美的享受。 　　包老师是一位学识渊博的老师，她今天带给我的不仅是礼仪方面的知识，还给了我非常多的触动和思考，在她的前半段课上，表面上是讲和儿子的故事，但给了我很多教学上的思索；后半段的课，表面上是讲职场礼仪，但是也给了我非常多的修养上的触动和精神上的共鸣。 　　最后与大家分享课上的一小段视频，“主持人大赛”中，董卿给主持人的点评，和风细雨，润物无声，这，才是骨子里真正的修养。