辽源市传统文化研究会与老年大学深入社区开展“双进”系列活动

秋子

<p>  2020年11月7日,立冬时节难得风和日丽,温暖舒适的“小阳春”, 辽源市传统文化研究会积极响应辽源市委宣传部、市文联开展了“走遍家乡,热爱家乡”主题活动,为进一步弘扬优秀的传统文化,携手市老年大学深入社区开展了“双进”系列活动。 </p> <p>  主持人孙凤莉,市传统文化研究会副会长,曾多次主持公益课堂、拓展培训、沙龙晚会及各个团队的年会。热心公益事业,她积极参与社会各界爱心人发起的“爱心志愿者”行动,用爱心传递一份正能量。她所参加的各种旗袍团队,曾多次获得各类奖项。 </p><p><br></p> <p>  辽源市传统文化研究会于2019年5月18日,在市委宣传部、市文联的领导下,经市民政局正式批准,辽源市传统文化研究会这一民间团体正式挂牌成立。它是集“学术性、地方性、非营利性"为一体的社会组织。研究会成立后,在传统文化的研究和传播上,做了大量的有益尝试和推广工作,开展一系列文化公益课、孝道文化、“文商心连心”等活动,积极同各界团体交流传播中华国学,弘扬优秀的传统文化,用中华优秀传统文化的精髓涵养企业精神,滋养现代企业文化。以注重实践为基石,把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入社会各个领域,打造美好人生”为理念。</p><p><br></p> <p>  我们有幸邀请到刘德权老师。 刘老师讲课中……</p><p><br></p> <p>  刘德权,1986年毕业于吉林省财政学校,现工作于辽源建行。吉林省作家协会会员,省文艺评论家协会会员,辽源市作家协会副主席。2016年鲁迅文学院青年作家班毕业。2017年受聘吉林日报通讯员。2019年起,受聘辽源市老年大学“国学”课讲师。刘老师酷爱文学、善于文学创作,在各种媒体上发表了大量的文学作品。一直以来,为公益文化事业默默地奉献自己一份光与热,不辞辛苦弘扬传统文化。二十多年来,义务讲座380多课时,赢得了社会各界的高度赞誉。刘教师紧紧围绕“在新时期继续发挥优秀传统文化的引领作用”课题,从“事事时时皆文化”优秀传统文化就在你身边展开,优秀标记了它的进步属性及传承发扬,现代语言下的优秀文化进行了通俗易懂的讲解和论述。</p><p> &nbsp;中国优秀传统文化,进入了新时代人们的传统理念和价值观要得到更正和复原。正如习近平总书记强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。 </p><p> 是啊,孝义文化为什么能贯穿中华文明始终?随着老师阐述的思路,在课堂上,嘉宾听得出神入化,增长了见识,在喧嚣中难觅一片宁静,它是一种传统语言的结晶。 </p><p><br></p> <p>  嘉宾听课中</p><p><br></p> <p>  市老年大学徐云鹏教师,主讲“继承传统文化,弘扬书法艺术”课程。 </p><p><br></p> <p>  徐文鹏,中共党员。辽源市书画家协会主席;辽源市老年大学书法教授;国际中国书画家交流促进会会员;中国书画家协会会员;全国老年书画研究会会员;吉林省书法家协会会员。</p><p><br></p> <p>  市人大秘书长张铁友以一名社区居民的身份参加了这次活动。</p><p><br></p> <p>  书法是中华传统文化的一部分,写好中国字做好中国人。我们学习中国传统书法的精髓,“在学习书法上都碰到什么难题”?徐老师结合“如何学习书法才能加快速度”等大家提出的问题,深入浅出地讲解了书法篆、隶、楷、行草的一些技巧和方法。</p><p><br></p> <p>  徐老师还现场挥毫泼墨,以身示范书写。</p><p><br></p> <p>  课后,徐教师还应邀为大家题字留念。</p><p><br></p> <p>  在课间休息时,市传统文化研究会会员张红老师,为大家表演了“写好中国字,做好中国人”手语舞蹈。</p><p><br></p> <p>  与会部分嘉宾合影留念。</p><p><br></p> <p>  大爱传承,携手同行!</p><p>  文化的主旨是传承文化经典, 最美好是传递一份经典文化,最愉悦的乐音是聆听到老师们公益课堂精彩的诠释。</p><p><br></p> <p> </p><p><br></p><p> 辽源市传统文化研究会</p><p><br></p><p>会长:任 君</p><p>策划:何崇伟</p><p>宣传:孙凤莉</p><p>撰稿:秋 子</p><p>摄影:涛 哥 李淑晶 姜启慧</p><p>地址:吉林省辽源市辽河半岛商业街女神像小广场北侧</p><p>电话:18643765299</p><p>   15590359188</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>  </p><p> 最后,对“老年大学”友情支持表示衷心的感谢!</p><p><br></p><p><br></p>