精分析定方向促成长——迎宾街小学中期验收分析研讨会

四平市迎宾街小学

“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”。初冬时节，天气虽然渐冷，但阻挡不了迎宾街小学高涨的教研热情。2020年11月6日下午，我校召开了中期验收分析研讨会，对半学期以来教学工作存在的优点与不足进行了理性分析，对各年级教学质量的验收情况进行了认真总结，对下一步的教学工作进行了精心部署。 　　本次分析会，以教研组为单位，由各年级教研组长主持，带领组员进行研讨交流。每个年组安排一位教学主任进行指导。会上，每位组员针对本班验收情况中的得与失进行了细致透彻的分析，对做得好的方面进行了经验分享。组长针对本年组的总体情况及后期改进措施做了清晰的阐述和说明。 朱亚玲校长、孙淑艳副校长也亲临各个教研组，参与其中，认真倾听，肯定成绩的同时，提出中肯的建议。 一年级 　　对一年级孩子来说，这次验收是他们参加的第一次正式考试。在老师的积极引导下，大多数同学能够理解考试的意义，认真审题，工工整整答卷。 从答题情况看，优点是：语文基础知识掌握较好，特别是汉语拼音掌握得比较扎实，少有错误。数学计算准确率比较高。不足是：个别同学过于紧张，没有听懂题意，导致失分。 改进措施：注重基础知识训练的同时，加强学生的听读能力与审题能力培养。其次，加强对学生进行理解题意的训练以及题型多样性的练习，让学生能灵活运用，学会举一反三。 二年级 　　二年级的学生已经初步掌握了学习方法，具备了一定的学习能力。多数学生在基础知识的掌握上有长足发展，同时也看到学生在答题技巧、审题能力上有所提高。 优点是：语文留言条格式掌握较好，书写正确；古诗、名言积累扎实，正确率高。 不足是：数学两位数加减两位数笔算计算不够准确；乘法口诀需多加练习，特别是对于乘法含义的理解需强化落实。 措施是：提高学生计算能力；培养学生认真审题，找准有用的数学信息的能力。另外，需牢记低年级数学要以概念为本的实用化教学为主，要重视知识的获得过程，让学生在感知中认知。 三年级 　三年级是低高年段的分水岭，是学生向高年级过渡的重要阶段，知识的难度在不断增加。 语文方面：从答题情况看，学生对字词、背诵、积累等基础知识掌握较好，这得益于我校对词语听写、默写的扎实推进。另外，由于老师们重视课外阅读训练，学生的理解能力有很大的提升。习作方面，大多数学生都能准确把握习作要求，写出自己的真情实感。数学发面：计算能力有所提高，应用题答题情况较好，理解题意能力有所加强。 不足之处：少数学生的书写不够美观；个别学生不能准确修改病句；有的学生习作的段落概念不明确，叙述中词不达意，描述混乱。 改进措施：加强学习习惯的培养；关注学段重难点；加强课外阅读的积累与训练；加强习作表达能力训练。 四年级 　　四年语文试卷除了注重考查学生基础知识的掌握、基本能力的掌握情况，还侧重考查了学生对知识的活学活用能力。 卷面上呈现出的优点是:多数学生基础知识比较扎实；卷面比较干净整洁；短文阅读正确率有明显提升。 不足之处是:少数学生基础知识掌握还不够牢固；学生的审题、理解能力和写作表达能力有待提高。 整改措施：平时教学中多关注学困生，注重激发他们的学习兴趣，帮助他们提高学习成绩；继续培养学生在读中理解，读中体验，读中感悟的学习习惯；作文教学要多点自由，少些束缚，使学生在内容情感上贯彻一个＂真＂字，在语言上贯彻一个＂活＂字。 数学方面：整体来说卷面整洁，基础知识比较扎实，美中不足的是计算准确率不高，对于拔高题缺少闯劲儿，缺乏独立思考问题的能力！因此，今后不仅要对书本知识点的教学稳扎稳打，还要在习题的有梯度设计上下功夫，重视对拔高题的引领。 五年级 　　五年级语文试卷除了注重考察学生基础知识的掌握情况外，还增加了一些开放性、灵活性试题，检验了学生平时对语文的积累情况。 卷面呈现出的优点是：基础知识掌握比较好，特别是古诗词积累，大多数同学能在正确书写的同时理解诗句。 不足之处：审题不认真，句型转换错误率较高；阅读理解失分较多。 改进措施：加强学生理解能力培养；围绕单元训练重点加强课内外阅读训练，为学生提供更广阔的学习空间；引导学生在平时的学习中多进行文学积累，提升学生语文综合素养。 　　数学试题注重考查学生对基础知识的掌握，还在解决问题部分检验了学生的仔细程度。 从卷面上来看，优点是：多数同学卷面比较整洁，书写认真；基础知识掌握得比较好；计算错误率较低；解决问题中应用题的解答能力有所增强。 不足之处：有部分学生基础知识掌握不够牢固，审题不够认真出现丢分现象。 改进措施：在以后的教学中多训练，多强化，努力提升学生数学综合能力。 六年级 　　六年级是小学教学的收尾，校领导对六年级教学非常重视，朱校长和孙校长带领教导处王波主任和车亚丽主任专门到站前小学校区，与六年级老师们一起研讨总结，评判教学的优缺点。 语文方面优点：学生基础知识掌握扎实；每单元的语文要素落实很好；习作都能够做到首先把题目补充完整，然后紧扣题目这一中心取材，做到主题突出，首尾照应。 不足之处:一些综合性、活学活用题失分较多，主要是由于审题不认真，语法不清晰，思考不细致导致；对于“修辞方法”和“表现手法”概念不清，混为一谈。 改进措施：平时教学要走好这“三步”——第一步备课时首先要以教参引领为前提，将教材研透；第二步教学中落实语文要素的同时注重适时积累；第三步练习时要把题型归类，有针对性地练习，还要因材施教、重点辅导。 　　六年级数学担负着承上启下的任务，不仅要关注班级优秀率，还要对学生未来初中学习给予指导和支撑。 本次测试整体上难易程度适中，考察范围全面。绝大多数同学基础知识掌握非常好，错误率极低；计算准确性有所提高；解决问题和思考题完成特别好，除了个别人因为计算出错外，极少数同学列式不会。 不足之处：从得分失分情况来看，主要还是集中在基础知识和计算题方面，基础知识掌握不牢固，计算能力偏弱。 改进措施：老师们在平时教学中必须注重基础知识的教学，夯实基础，还要注重准确性的训练这两点才是数学教学的灵魂所在，另外也要注重对孩子们分析问题，解决问题能力的培养。在平时教学中多关注分析问题较弱的孩子，采取“结对子，一帮一”的方法，力争不让每个孩子掉队。 　　分析会上，各个教研组气氛热烈，大家通过缜密地分析，深入地思考，认识到了自身教学工作中的不足，明确了以后的改进方向，牢固树立了质量意识。 朱校长对本次中期验收分析研讨会给予了肯定，并提出了五个要求：一是兴趣爱好是前提；二是方法技巧是保障；三是要差异施教助提升；四是沟通技巧讲方法；五是教师之间经验共享促工作。 孙校长要求各年级要把平时教学工作落到实处，结合实际确定主题和目标，组织教师进行务实的教研活动，尤其是同年级同科教师更应该把教研交流常态化，做到资源共享、问题共研，达到共同提高。 “绿叶飘红化神奇，碾作泥尘更护花。”本次中期验收分析研讨会，为我校下一阶段的教学发展指明了努力的方向，在今后的工作中，我们迎宾人一定会以求真务实的工作精神，为迎宾街小学教学质量的稳步提高而不懈努力，真正做到学习中积淀，研究中提高。