自治区“国培计划”小学数学骨干教师培训班学员到江州区一小跟岗研修

吴中锋

落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。在层林尽染的深秋时节，11月5日早上，江州区一小迎来了自治区统筹“国培计划”——乡村骨干教师（小学数学）提升培训班106名学员，学员在一小进行为期一天的跟岗研修。上午主要是听取吴中锋校长的专题讲座《校长视域下的教学质量提升》，下午是观摩学校呈现的三节优质示范课。 　　子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉——吴校长在向学员们介绍以三本书作为造型的一小校门的文化底蕴和“润物细无声”的育人功能。 　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。我校赵德温老师深情款款地给到校跟岗修研学员献歌一首，以表达一小师生的热情好客和欢迎之情。 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央——吴中锋校长在介绍榕文熏香读好书长廊，并深情地朗诵读好书长廊《诗经》中的《蒹葭》篇目。吴校长告诉大家作为一名数学老师，不能只单纯地熟知数学和研究数学教学，中华传统文化也应该要有所涉猎，有时候做一名富有诗情画意的数学老师，比做一名纯粹的数学老师更受学生的欢迎。 　　子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——吴中锋校长在向学员们介绍榕文熏香《论语》文化廊，以及《论语》文化长廊对学生良好品行养成的熏陶作用。 　　君子坦荡荡，小人长戚戚。吴校长借用《论语》中《述而》篇目的名句给学员们讲解“榕颜微笑林”校园文化版块，告诉学员们在人际交往中，微笑才是最好的语言。 　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在校园里开僻水稻种植园和无土栽培基地，让学生参与社会实践，在掌握栽种技术的同时，也体会到了“粒粒皆辛苦”的真正含意。 　　微微风簇浪，散作满河星。在基础教育优质发展的进程中，我们一小正在努力探索，在前行的路途中偶尔会发出一点亮光，但愿我们的这点亮光能散作满河星…… 　　应项目培训承办方的要求，吴中锋校长给培训班的学员作了《校长视域下的教学质量提升》专题讲座。吴校长主要从以下几个方面进行阐述：一、强抓教学常规管理，向常规工作要质量；二、做好学生的思想教育工作，让自主学习成为习惯；三、实行月测月清，及时了解学生的学情；四、进一步规范教师评价机制，激发教师工作热情；五、争取家长助力，共同促进学生进步；六、善于借别人的种子开自己的花，形成自己的教学风格；七、建立帮扶体系，促进学生整体发展；八、采取多样化的学习评价机制，激发学生学习动力。 　　教学质量的提升要紧紧围绕中国学生发展六大核心素养“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”来开展，要正确理解“分数”和素质教育的关系，正视学生差异性的发展。 　　江州区一小“三七+”课堂模式：“三”指的是国家课程、地方课程、校本课程三种教材的整合，在课堂上融为一体。“七”指的是一堂课的七个环节：预习生疑——自研自探——合作探究——展示交流——小结提升——拓展延伸——达标测试。“+”指的是多媒体辅助教学。 “三七+”课堂教学模式最大限度地把课堂还给学生，主张能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，课堂必须体现出“生命的乐章”。 　　使人疲惫的不是远方的千山万水，而是鞋里的一粒沙。找出工作症结和想出好的工作方法很重要，吴校长给各位学员支招：招数1.在转化学困生过程中，先做学困生的朋友，再做学困生的老师；招数2.让学生把每一次的作业都当作每一次的考试来看待；招数3.困难是上天赐给我们的成功机遇，转变学困生是个人能力素质的提高，也是人生价值的提升；招数4.要严格要求学生，首先严格要求教师自己；招数5.成功者的经验，一是舍得花时间，二是会想办法…… 　　古人云：学起于思，思源于疑。江州区一小“数学一哥”的李向阳老师在教学中善于引导学生生疑质疑，然后激发学生探研，注重培养学生的学习能力，让学生从“学会”转变到“会学”。 　　“教是为了不教”——这是江州区一小“数学金牌教师”韦彦妃老师的教学理念。韦彦妃老师平时注重学生自主学习能力的培养，让学生想学习，乐学习，善学习，真正达到在乐中学，在学中乐。 　　“ 真教育是心心相印的活动”——这是江州区一小办公室主任、数学科学科带头人黄春艳老师的教育主张，黄春艳老师在数学课堂教学中，善于用一双“爱”的眼晴发现每一个学生的闪光点，充分调动学生积极的情感状态，优化课堂教学氛围，使数学课堂充满活力，激情荡漾。 　　三节示范课展示结束后，在我校主管教学教研工作卢立群副校长的组织下，我校三位主讲教师与来自广西各地的106名同行展开了一场“数学面对面”的对话活动，共同探讨新时期的数学课堂教学方法和技巧。 　　每个孩子内心都有一个宽宽的世界，作为一名数学教师，我们要好好的引导，让每个孩子都能朝着正确的方向一路前行，希望每一位数学老师不光有爱，还要善于爱，用我们的关爱去照亮学生的情感世界。数学教学前行之路可能很艰辛，但我们都已经在路上，那就让我们仰望星空，脚踏实地，上好每一节课，教好每一位学生，相信一定会有奇迹出现。