<p>观察时间:2020年11月2日—11月6日</p><p>观察地点:室内建构区</p><p>观察对象:育英幼儿园小八班幼儿</p> <p class="ql-indent-1">每天早上我们都会进行有趣的区域活动，孩子们进入教室后，也纷纷选择了自己喜欢的区域游戏。</p> 七彩拼搭 <p class="ql-indent-1">古明泽、高翌恒、蔡松霖和任璟泽四个小男生选择在了一组，开始他们的彩色积木探索之旅。</p> <p class="ql-indent-1">他们的积木搭的太高了，高翌恒拿了一块儿三角积木，小心翼翼的找着角度，想要把建筑搭的更高。</p> <p class="ql-indent-1">这边小女生的搭建活动也在如火如荼的进行中，一点也不输小男生呢。</p> <p class="ql-indent-1">几个小女生有商有量，不一会儿就搭了一个大城堡。刘盈纬高兴的跟我说:“老师，你快看，这是我们一起搭的城堡🏰”</p> 小纸杯，乐趣大 <p class="ql-indent-1">初识纸杯的小朋友们都很纳闷，争抢地问道:“老师，这个纸杯怎么玩啊？纸杯不是喝水的么？放在这里干什么？”老师也很想知道，第一次接触纸杯的小朋友他们的想象力究竟有多奇妙，于是，笑了笑，很简单的说道:“放在这里让小朋友们做拼搭玩具啊，你们可以先自己尝试一下”</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">钟睿泽小朋友把纸杯都摞在一起，他说:“老师，你看纸杯能摞地这么高”</p> <p class="ql-indent-1">张相泽小朋友把纸杯当做小喇叭，放在嘴边卖力地吆喝着，引得其他小朋友发出阵阵笑声。</p> <p class="ql-indent-1">再看朱宣如和于佳可，两个小女生把纸杯排成了一条长龙，实在拿不了了就把它摆在地上，你放一个，我放一个，互相谦让，共同合作。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">慢慢的，小朋友们知道，除了把纸杯摞起来，还可以一个个把它们摆开，拼成一个大堡垒，更增加了他们对纸杯的兴趣。</p> <p class="ql-indent-1">在老师的帮助下，小朋友们把纸杯摆成一组小障碍栏，她们变身小运动员，做着跨栏活动，玩的不亦乐乎。看看这跳的模糊的身影，你能看出来这是哪几个小宝贝么？😄😄😄</p> <p class="ql-indent-1">其实，纸杯还有无限种玩法，我们期待小朋友们的共同探索、研究、创新。</p> 瓶瓶罐罐来聚会 <p class="ql-indent-1">小朋友从家里带来了很多的瓶瓶罐罐，有奶粉桶、薯片桶、零食桶等等。这么多的瓶瓶罐罐，小朋友把它们从橱子里都搬出来，摆在地上，大的、胖的在底下，小的、细的在上面，高矮不一，就像瓶瓶罐罐的大聚会一样。</p> <p class="ql-indent-1">看，张志鹏正踩在罐罐上小心翼翼地走着呢，就像过独木桥一样。</p> <p class="ql-indent-1">孙晨宁和牟柃霏两个好朋友选择了合作游戏。孙晨宁一开始不敢走，牟柃霏伸出手来说:“我扶着你吧。”在牟柃霏的帮助下，孙晨宁变得大胆起来，两个小朋友开心的游戏着。</p> 送玩具回家 <p class="ql-indent-1">愉快的区域活动结束了，小朋友们麻利地将玩具放回到对应的“家”中，有力气大的小朋友自己可以搬动一个大箱子，还有的小朋友合作整理，不一会儿建构区就变得干净整洁了。</p> <p class="ql-indent-1">幼儿还处在区角游戏活动中的探索期，虽然合作意识还很弱，但是已经有了平铺、架高、连接等基本的搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作。</p><p class="ql-indent-1">设计构建区主要在于培养每位孩子的想象力，动手操作能力以及合作能力。相信孩子们在未来的搭建活动中能更加提升自己的游戏能力，体验合作的快乐！</p>