亮风采促成长——记孙毅小学语文教研活动

王新芳

教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。为了检验和提高教师的教学水平，促进新教师的成长，加快老教师的转型，2020年11月，孙毅小学开展了语文教师展示课系列活动，本次活动分为两组，历时一周。 　　每一堂课都是唯一，散发着不同的芬芳。或是激情似火，或是温润如玉，亦或是娓娓道来。 第一组以低年级识字教学为主！ 　　刘洋老师《小书包》 《小书包》是部编本教材第一册《识字二》中的一篇课文。这是一篇新增课文，课文由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课文具有浓烈的生活气息，贴近学生的生活实际，这便于学生在生活中学习课文。 一年级的孩子还没有自主识字的能力，思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。他们的记忆特点是记得快忘得也快。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，但他们的学习积极性容易调动。刘洋老师在教学时，针对不同类型、不同特征的生字，结合学生的年龄特点和生活实际，创设各种有趣的情境，采用多样化的评价，使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。 刘田田老师《日月明》 　　这是一篇会意字构字规律编排的识字课文。“日月明，田力男，小大尖，小土尘……”通过朗朗上口的短语，揭示了会意字的构字特点。学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣，进而激发起更大的识字热情。 　　课文节奏明快。音韵和谐，读起来朗朗上口，学生易于诵读记忆。前四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字的构字特点；后两句是五字句式。进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题。课文配有一幅图片，三个小朋友在合作植树，三人为众，暗示团结协作力量大的道理。远处的小树形象地勾勒出了“多木才成林”的意境。 第二组是以“中年级的阅读与生活的联结”为主题！ 　　于丹老师《富饶的西沙群岛》 　　《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美，内容详实的课文。于丹老师抓住海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，要激发学生热爱祖国的思想感情。于丹老师带领学生抓住风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难移、栖息等词语。这些文字不但给学生以美的享受，而且丰富了学生的语言。文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以及总分或是总分总的写作方法。是刚学写作不久的小学生习作的典范。 刘冬梅老师《海滨小城》 　　《海滨小城》是一篇写景美文，作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方，抓住其中景物的特点，展现了海滨小城特有的美丽景色。 王亚玲老师《大自然的声音》 　　《大自然的声音》这篇课文是统编教材三年级上册第七单元第21课的教学内容，是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。它运用人格化的写法，以及大量的有新鲜感的语句，从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音，感受作者对大自然的热爱之情的同时，培养人与自然和谐相处的意识。 张冬香老师《麻雀》 　　《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。 通过本次新课展示、说课、评课一系列的教研，孙毅小学的老师们亮出自己的风采、共同成长！