<p>漫漫十年路，国培伴我行，教师国培工作虽是阶段性的，但对于贫困山区的农村教师来说意义重大，感谢国家记着我们这些乡村教师，感谢国培带给我们的成长与进步。每一次国培都是一段令人难忘的美好日子，每一次国培都是一段激情燃烧的岁月，每一次国培都是一次自我淬炼的蜕变之路。</p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 乘风破浪 扬帆起航</span></p> <p>2020年10月11日在进修学校报告厅，我们开启了期待的——"国培计划"2020(A453)项目小学数学工作坊线下集中第一次研修活动。</p> <p>莅临本次研修活动现场的领导有：师训股周凯明股长，县教师进修学校黄晓琅主任，小数工作坊坊主杨畅老师，班主任谭业春老师，坊辅导员廖章俐老师，坊辅导员宾月良老师。</p> <p>开班仪式由坊管理员谭业春主持，谭老师就此次开班仪式的流程和安排进行了详细部署。</p> <p>景贤小学李籽叶老师作为学员代表进行发言。在发言中总结了去年的工作中所获得的经验，并表示在今年的学习中仍然会珍惜每一次机会，切实完成每一次活动任务。</p> <p>杨畅坊主表示：数学是一门科学，也是一门艺术，需要每一位教师既仰望星空又脚踏实地，只有亲历实践，才能收获智慧，才能在教育教学的天空自由飞翔。</p> <p>县教师进修学校黄晓琅主任充分肯定的工作坊在去年取得的研究成果，并对今年的工作坊成员提出了更高的要求。</p> <p>师训股周凯明股长希望老师们能做有思想的教育人。有思想的教师才会体会教育世界的丰富，享受教育的幸福，才会有宁静致远、荣辱不惊的坚守，才会有不断超越自我的境界。</p> <p>衡山县进修学校黄晓琅主任围绕《做四有好教师》详细的为我们讲解了何为"四有"好老师、达成"四有"的现状以及如何提升专业素养。</p> <p>小数工作坊坊主杨畅老师以《乘风破浪，扬帆起航》为主题作专题讲座。并表示：学习没有边界，研修永不止步，我们抱团同行，激发无限潜力，创造一切可能。</p> <p>中午稍作休整后，坊辅导员宾月良老师、廖章俐老师就工作坊研修方案及考核标准做了细致详细的解读，并对线上研究的成果进行了小结。</p> <p style="text-align: justify;">培训只是一个手段，一个开端，培训给我的清泉，要让它细水长流,进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我们学习的动力，教学的资本！</p><p><br></p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 名师示范 助力成长</span></p> <p>2020年10月20日上午，小学数学工作坊(A453)全体成员相聚在城西完小。</p> <p>进修学校黄树根副校长亲临培训活动现场。</p> <p>活动伊始，城西完小肖乐康校长首先对各位领导与参训老师表示热烈的欢迎，同时预祝本次活动圆满成功。</p> <p>👆图为杨畅老师执教四年级上册《必胜策略》</p> <p>杨畅老师重视学生在学习活动中的主体地位，重视学生的知识，引发学生积极思考，求知求真，激发学生的好奇心，通过恰当的归纳，使学生理解知识，积累经验，引导每一位学生都能积极参与学习活动，提高我们教学活动的针对性和有效性。</p> <p>👆图为宾月良老师执教三年级上册《集合》。</p> <p>宾老师为学生创设有趣情境，大胆放手，使学生在实践、探索与交流的数学活动过程中，经历集合图产生的过程，让学生在体验和构建中理解集合图的本质，突破教学的难点。整个教学过程不断有思维的碰撞，环环相扣，扎实有效，使教学目标真正落到了实处。</p> <p>👆图为谭贵云老师执教六年级上册《数与形》。</p> <p>谭老师通过让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助"形"来直观的感受与"数"之间的关系，培养学生通过数与形的结合来分析思考问题，在数与形的相互转换和不断结合过程中，让学生逐步感受到了数形结合的价值。</p> <p>午饭过后，老师们进行了激烈的评课议课活动，大家畅所欲言，纷纷提出自己的疑问、困惑，说出自己的观点，探讨交流，相互成长，共同进步。</p> <p>听君一席话，胜读十年书。成长路上的引路人师训股股长周凯明以今天的展示课为例，手把手指导我们如何完善教学设计。周股长要求与会教师在今后的教学中要吃透教材，把握好"核心问题"，要有整体思想，关注知识的前连后延。</p> <p>美丽大方的杨畅坊主围绕《做有思想的老师，教有价值的数学》做讲座，并针对数学广角教学提出了几个应注意的几个问题：</p><p>1.不是简单的“告诉”!</p><p>2.力求做到“下要保底，上不封顶"。</p><p>3.融会贯通,抓住知识的联系点,体现“大教材观"。</p><p>4.教师不断提高自身的数学素养。</p><p>同时也就数学广角的教学提出了有效性的策略：准确把握教学目标、合理开发、整合教学内容。通过活动体验、感悟思想。培养学生的主动应用意识等。</p><p><br></p><p><br></p> <p>学习接近尾声，班主任谭业春老师对本次线下活动做了全面的总结，针对老师们线上要求又进行了强调。</p> <p> “金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程"。让我们始终保持正思维、正能量，做到多观察、广思维、深链接、高实效，相信我们一定会收获"稻菽千重浪"的美丽风光。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 对话课堂 研讨提升</span></p> <h3 style="text-align: justify;">11月9日，小数工作坊100位老师第三次线下研修在衡山县景贤小学“会师”成功啦👏👏👏</h3><p><br></p> <p>活动伊始，景贤小学校长赵和华对本校办学特色及理念做了详细介绍，并对此次参训老师的到来表示热烈的欢迎。</p> <p>杨畅坊主希望大家都能通过今天的培训，受到点滴启发。在学习的道路上应保持着永不知足，不断学习，与时俱进的学习态度。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 学员展示课</span></p> <p>👆李籽叶老师执教五年级数学《植树问题》</p><p>李老师整堂课教学流程十分清晰，逻辑紧密。通过生活情境引导学生思考，使学生感受到数学来源于生活，运用数学可以解决生活中的问题，进一步体现数学与现实生活的密切联系。</p> <p>👆刘丽君老师执教五年级数学《建模——解决问题》</p><p>刘老师始终注意与学生建立和谐的关系，把学生放在主体地位，以"导思"为目的，"导练"为主线，为学生提供一次又一次思考的机会，一节课下来，学生收获了很多，对倒水问题理解也很深刻。</p> <p>廖章俐老师带来的专题讲座《有限的教材，无限的解读——数学广角这样教》为我们解读了数学广角应该如何设置教学目标，达到怎样的教学效果，学生要从数学广角中学到什么。</p> <p>👆两位学员老师认真的说课👏👏</p> <p>大家积极探讨，老师们畅所欲言，各抒己见，收获满满。</p> <p>景贤小学四年级的孩子们，为我们带来了精彩的诗歌朗诵表演👏👏👏</p> <p>来自各个小组的优秀教师们为我们带来了精彩的才艺展示👍👍👍</p> <p>耕耘在教坛，需要勇气和睿智需要实践和锤炼，需要渊博的知识，丰富的阅历，需要持之以恒。</p> <p>一个人走得快，一群人走得远！路漫漫其修远兮，我们行走在研修路上！互相学习，共同进步，共同成长！前路有光，初心莫忘，我们的一路而来终究有挥别之时，但国培精神已经种植我们心底！</p>