<p><span style="color: rgb(87, 45, 28); background-color: rgb(255, 240, 197);"> 2020年11月6日，三明市陈景润实验小学全体语文老师观看了福建省小学语文学科专题教研活动的现场直播。</span></p> <p> 上课听课两不误，先要做好功课，选择自己相对应的学科听课才更有益。 嗯，黄国才老师的专题总结和讲座，虽然安排在最后，但是一定不能错过！</p> <p><span style="color: rgb(87, 45, 28); background-color: rgb(255, 240, 197);"> 一下课，拿起手机就能现场观看福建省教育学院组织的直播，真是太方便了，在以前可是只有优秀老师才参加的活动啊！一定不能错过！</span></p> <p> 用手机看不过瘾！打开电脑，边做记录边看，好记性不如烂笔头，名家大师的课必须记下来！</p> <p> 学校录播室的屏幕更大，老师聚在一起也可以边看边交流自己的见解，思维火花的碰撞，教研更有乐趣！</p> <p> 分校的老师也加入的学习的队伍，呵呵，没有老花镜，只要把屏幕放远一些就能看的清，精神可嘉！必须点赞！</p> <p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 听课结束，大家积极展开讨论，分享听课心得。</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 大家总结了长课文难课文的教学方法：一要大胆取舍，聚焦内容，学生活动，要全面展开。二长文要读短、读懂、读厚。三长文要抓核心内容，难文要亲自下水与学生同甘共苦。四要简化内容，因文定教。</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> </span></p><p><br></p> <p> 最后大家认真倾听了黄国才老师的专题活动小结兼专题讲座《构建素养导向的“教.学.评”（考）良性互动的小语智慧学习生态：分享—长文变短 慎思—难文亦宜》，老师们受益匪浅！</p><p> 长文、难文可以通过聚焦主要人物、关注小标题、关注文章的开头和结尾，关注文中的时间节点等等方式，引导学生进行批注交流。要因学而教，要关注核心问题和主要的学习方式，可以采用适当对比和必要的媒体等方式进行教学。</p><p> 虽然这次远程教学观摩活动只有短短的一天时间，但是却带给老师们更多的思考：不管是长课文还是难课文，更多的是需要老师们去认真思考如何在文中找到一个支架，找到核心内容展开教学，才能带给学生更多的收获！</p>