<p><br></p><p>第三次发布导语</p><p>今天发布的是本文的尾声，是9大段文稿的激情叙事后，一种舒缓而凄美的回顾。那么好的一所名校、老校，竟然最终毁在它的承继者手里，他们中的一些人，曾为保卫老校的传统，与造反派们展开殊死的奋争，包括一些老师，即使在经受了批斗的严竣时刻，也是下了“批台”，又上讲台；那些带着血泪的知识如何入脑入心，却成了拎不清们对文革生活的一种至深体验；五十余年后，她们重新撰文，不仅是追忆其辉煌，同时又是记念其消亡。</p><p>拎不清在九大段里写了许多位老师，在《后记》中又意犹未竟地添加了多位，他们同样是一批矢志不移教书育人的好老师。他们葆有常心，坚守慎独，不会随污逐流；他们没有抱怨，没有记恨，没有焦燥，那种气度与德行是中国文人的优秀传统！(老）一中，永远像是个充满阳光的大花园，在辛勤园丁的伺弄下，这些新苗才能健康成长！</p><p><br></p><p>这段导语里，为了说明大环境的干扰，还把1971年4——7月全国教育工作会议的若干情况展示出来，或许会理解当年一些领导者的心态。这次会议是在张春桥、迟群等人把持下召开的，张春桥在会议领导小组会上说，17年教育战线领导权的问题始终没有解决，毛主席的路线没有得到落实，他们炮制的《全国教育工作会议纪要》，作出了两个“估计”：一是说文化大革命前17年敎育战线，是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”；二是说知识分子的大多数世界观基本上是资产阶级的，是资产阶级知识分子。由于两个估计全盘否定了文化大革命前17年敎育战线的成就，因此敎育部门的干部、学校的教职工对“两个估计”纷纷表示不理解、想不通，采取各种方式进行抵制，但同时也遭到张春桥等人的压制和打击。可贵的是，(老)一中的老师们还坚守阵地，继续坚持教书育人的优良传统，所以使拎不清这一拨学生，仍能感受到师德的温暖。</p><p>在这一段里，她还写了个“起死回生”的小故事。一个小概率事件讹传说，某老师已经走了，但当她们从另一渠道获知某老师仍然健在时，立即去看望，这份真挚的情感也充分说明，师生情谊像一条温暖的溪流，永远奔流在我们的心谷……</p><p>赵曼莉回忆老一中的文章，言之凿凿，情之殷殷，由于许多细节支撑着，故而，成为大同老一中特定时期(1969——1972)的一种风貌，乱中有治，苦中求乐，盼然回望，情趣盎然。给人的印象是，即使在不宜读写的年代里，老一中还有一大批老师以及领导，在暗中使劲，让那段最无作为的日子，成为阅读的时光，锻练的天地，娱乐的 呈展，以老一中特有的韧性，显示了葆有优质教育的痛苦挣扎，展延了老校生命的长度与宽度。</p><p>古希腊哲学家苏格拉底曾经说，未经审视的生活不值得度过。赵曼莉笔下的老一中，不仅值得度过，更值得珍惜，因为它的底色就是百年名校固有的积淀。中断传承无论怎么说，都是荒诞之举！</p><p> </p> <p>赵曼莉之后记</p><p> 这篇回忆性的文章，终于算是写完了。尽管还有许多话想说，许多故事想讲，有些老师我没能把他们写进文章当中，甚至都没有来得及提及他们的名字。比如刘淳、刘金海、曹修之、黄玉宽等老师。再回过头来看看自己所写的这篇文章，心情并没有因为完成写作感到轻松。我看到在这篇文章中，“大同（老）一中”这五个字居然出现多达21处之多。尤其是那个带着括弧的“老”字更是那么刺眼那么扎心。所以想一想还是干脆多费些纸墨，把心里的话都写出来更好一些。</p><p> 听夏东辉老师讲，大同（老）一中的样子是依“南开中学”建立的，所以当时也称其为“北开中学”。而今老南开中学旧建筑已荡然无存，我们（老）一中的老建筑还算保留完好，据说这在全国老牌中学是独一无二的。（老）一中因其丰富的资源，雄厚的师资和高质量的教学水平，以及历年的高升学率为大同争得了真正的名望，享有“山西小清华”之美誉。所以它既是“老”校，又是“名”校，无论何种称谓它都当之无愧。但其所有的光辉在1972年八月，大同一中和大同师范互换校名校址的那一刻起，这所名校和老校的历史就被拦腰斩断，结束了它在大同教育史的“丰碑”历程，逐渐消失在历史的长河中。从此大同（老）一中改头换面改名换姓不再是我们的“亲妈”了。不管是哪一届毕业的老校友，回到学校都有一种物是人非的感觉。说是“母校”，其实也只是这么个称呼罢了。幸亏还保留着的一部分当年的老建筑，才使我们得以每次回到学校再能嗅一嗅曾经的“母亲”身上散发出当年的味道。</p><p> 对我来说，十几次往返母校，走在已经不是母校的校园里环顾周遭的一切，就像是回到“亲爸后妈”的家，家里有熟悉的记忆，也有陌生的现实。</p><p> 校园里的大礼堂，教室，图书馆，办公室这些老建筑都被尘封着，成为了仅供参观的国家级文物保护单位。过去的东、西操场和篮球场，学生宿舍和家属院已是销声匿迹。取而代之的是新建的学生公寓，教学楼，图书馆，体育馆，学生餐厅和综合服务大楼，应有尽有一应俱全。当年的西操场如今扩建得够大够气派；绿色的塑胶跑道脚感舒服极了，十几个篮球场地也是平平整整的了。</p><p> 最引人注目的还是操场上的那棵老杨树。它像是一个老态龙钟的老人，孤零零地站在操场的中央，仰天喃喃自语，仿佛在诉说着这里曾经的热闹和辉煌。而今时过境迁，也只有它还记得50年前我们这群学生在它身边刻苦训练的情景。</p><p> 看见老杨树我也想起了在当年的一节爬树训练课上，我曾经在这里出尽洋相：开始我很“英雄地”顺着绳子爬上了树，接着很“狗熊地”手脚哆嗦着不敢下来了，然后很“熊猫地”被别人“弄”下树来一屁股坐在地上，最后被老师踢了两脚才站了起来。我想那天的样子应该是特别狼狈的，在同学们哄堂大笑中，我在树上死死抱着树干吱哇乱叫，两只手抓满了毛毛虫的绒绒毛和它们身上的粘液，简直是恶心极了！</p><p> 去年山西农业大学李友莲教授回到学校，想要寻找她记忆中的杏树林。她当年是学校的体操运动员，训练结束之后习惯到杏树林做放松整理运动。但当年的杏树林早已不见了踪影。看她那怅然若失的样子，我心中也是感同身受，因为我喜欢的丁香园也不知哪里去了啊，连个遗址都无处可觅！只有那些保留下来的旧建筑，还能向我们诉说着她曾经的身份和美誉，而我们这些做为（老）一中最后时刻的见证人，也都已经年过六旬奔七十的人了！ </p><p> 别了，（老) 一中！ 别了，我的母校！ </p><p> 怀旧既充满了甜蜜，也充满了痛惜。之所以把这一切痛痛快快一泄而出地写了出来，也算是和我的母校做一次最后的告别吧！ </p><p><br></p><p> 就此搁笔，就此搁笔了，尽管还是有些恋恋不舍……</p><p> 2020年9月完稿于教师节</p>