分享快乐，共享幸福

生命因学生而精彩

八年级班主任经验交流中 　　为了一切的孩子，为了孩子的一切，我们一直在努力！ ———题记 　　冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，根据学校的工作安排，2020年10月29日下午第五六节课，我们在这里举行了八年级班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。 　　参加本次班主任经验交流会的领导有马建民校长，冯锡源副校长，主管八年级工作的盛汝强副主任，主管教学的孙宏艳主任，德育处的卢宪宏主任和李勇副主任，老师有八年级的班主任赵丽辉老师、安丽红老师、王娟老师、刘红艳老师、张爽老师和孙弈老师，以及积极进取的张东玉老师和赵亚静老师。参会团队的庞大，足以说明了学校对这次交流会的重视！ 　　冯锡源副校长主持了本次班主任经验交流会，从会议方案的拟定和筹划，再到交流会的实战现场，冯校长都提前做了细致入微的安排，会议时有拍照，有摄影，有纪实，让我们参会的每个人都在这次会议中收货满满，真心地感谢冯锡源副校长给了我们大家这样一次很好的交流机会，谢谢！ 　　会议开始，首先由主管八年级的盛汝强副主任做了班主任主题培训，他在会议中传递了班主任工作的“三个三”经验:第一个三是:腿勤眼勤嘴勤——班主任要常到班里走走看看说说；第二个三是:真心爱心耐心——班主任要用心与学生交流；第三个三是:昨天今天明天——班主任要改变学生的昨天，把握学生的今天，塑造学生的明天。 　　八一班班主任赵丽辉老师指出:在自己班主任工作中的几个改变以及一些自己的做法，分享快乐，享受幸福！ 班主任经验交流发言稿昌黎县安山镇初级中学 八二班班主任安丽红尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我觉得我所做的事情谈不上经验交流，只是借此机会向各位汇报我的班级工作，说得不到之处请大家批评指证。 一、激发学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学” 。　帮助学生分析自已的潜在优势。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感。 　　二、鼓舞学生信心。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。比如我们班李桐瑶这次月考成绩不理想。在面对挫折时，实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生成功的一半”。 　三、培养学生正确的学习方法。我们班温家旺同学，学习方法不得当。强调指出不光要学习时间的投入，更要课堂效率。科学用脑，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼。基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是学生学习能否进步的核心。 　四、加强班级管理，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打架，早恋了将要受到何种处理，主要在于耐心的批评教育，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，迫使他悬崖勒马，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 　　五、学校教育与家庭教育相结合。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。　 六、培优补差。在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立起学习的自信，同时还要培养他们自主学习的能力，自觉主动地学习。对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优异的成绩而不知前进。对他们的教育，不仅要提高要求，更要让他们产生忧患意识。而对于差生，给予的不仅是学习上的鼓励。首先要照顾到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多给予支持和帮助。同时，在学习上，努力帮助他们树立学习的信心，多和他们进行交流。特别要加强学习方法的指导，提高他们的学习效率。做题要求和作业可有所不同。给他们留一些较简单的题。课外，对差生多进行辅导。 班主任经验交流昌黎县安山镇初级中学 八三班班主任王娟 大家好，很荣幸今天能跟大家一起交流班主任工作经验，在座的各位都是有过班主任工作经验的，而我今年新当班主任，有很多东西还需要向大家学习，我的发言谈不上什么经验介绍，我就开学以来自己的一些做法和大家谈一谈，不当之处敬请大家批评指正。 一理论知识方面 对于我这位新班主任，很多理论知识还不够，刚入职时冯校长给我们几个年轻的老师发了一本魏书生写的《班主任工作漫谈》，所以现在一有时间我就拿出来翻一翻，这本书以班主任工作为主题，对教育教学、管理的策略和实施方法都有详细的介绍，我从里边也学到很多。比如有时周一收饭费，我就从这本书里得到启发，对于收费这件事，学生完全可以自己做，这也是锻炼自己的机会。收费不能一个同学收，这样效率低，可以选几个责任心强的组长，组长负责将小组成员的饭费收上来，共计多少人，多少钱，写在一张纸上，送到我这来。到目前为止，我班的收费情况一直很好，没出现过差错。收费这件事让学生增强了效率感，增强了集体观念，增强了与别人协调一致的能力。 除了看书，在手机上我也关注了一些与教育教学有关的公众号，冯校长和赵淑萍老师给我推荐了很多，比如中国教师报、教师吧、人民教育、德育部落、初中生家长、教育的世界等等，里边有很多适合班主任看的文章，有空的时候我就看一看，跟着学一学，好的想法就记在笔记本上。 二、班主任要有洞察力 作为班主任多走进教室，多走近学生，多观察了解，对学生的情况了然于胸，了解最真实的班情和学情，适当的找学生谈谈话。我现在没事就去教室转，发现我班有两个同学下课也总是在学习，他俩一张桌，问问题也是一块去问，英语老师也说他俩都是主动找老师背课文，两个孩子在一起比着学习，这次月考，两个孩子一个年级第七，一个年级第十一，在班会课上我也表扬他俩，让其他同学向他们看齐，多跟他俩学习，也让他俩把学习经验给大家进行介绍，同学们都借鉴一下，争取期中考试能够取得更优异的成绩。 三班主任要有耐心 管理学生还要有耐心，当班主任后发现和学生走的更近了，更了解他们了，有些时候发脾气是解决不了问题的，老师和学生之间需要语言沟通，我班55个学生，在不同时期会出现不同的情况和不同的问题，对于学生的违纪行为，我要做好学生的思想工作，帮助他们改正错误。碰到棘手的问题我也向盛主任和各位班主任请教，大家在处理班级问题上帮了我很多，教会我很多方法。前段时间我班有个学生一直有消极的想法，和学生几次谈话都没什么效果，然后我就跟领导以及德育处老师还有在座的班主任说了这种情况，大家都帮我出主意，找他聊天，解开他的心结。现在该同学在班里能够上课听讲了，表现还不错。所以作为老师，我们要多与学生沟通，当他们遇到问题时能够寻求老师的帮助，我也争取做学生最信任的人。 四、及时表扬学生 对于学生的进步我也及时的表扬，有次班里卫生很好，得到了流动红旗，同学们非常开心，我就鼓励大家说争取流动红旗总在我们班，适当的给大家鼓鼓劲，同学们也会有动力。运动会班里同学积极报名，不管名次如何回到班里我也表扬了他们，给每名运动员也买本作为奖励，每名运动员我都拍照发到了家长群，让家长也感受到孩子的进步。 对于班级的管理我还缺少经验，所以我要多向在座的班主任学习，领导和各位老师也都给了我很大的支持和帮助，在此我表示感谢，我在笔记本上写了这样一句话勉励自己：苦乐皆是历练，来日自有甘甜。我相信在以后的工作中会做的更好。我今天谈的只是自己的一点点体会和感想，如有不妥，请各位领导老师指正。 班主任工作经验交流材料昌黎县安山镇初级中学八四班班主任刘红艳 今年我担任八年级四班班主任工作。一段时间以来，我通过与学生们朝夕相处，和他们建立了愉悦的师生关系。现在说说我做的工作： 人本管理共同进步 （一）完善班级制度，维护班级秩序。完善的制度能够促进班级有效运转，使学生尽快融入新环境，找好自身角色定位。班级内设有班长、学习委员、生活委员、纪律委员等职务，由班长统一处理班内各事务，各委员分管各自任内职务并配合班长完成班级工作；班级内所有成员平均分配成12 个小组，每小组组内男女人数均衡配比，小组内一对一互帮互助。 （二）创设良好环境，使学生成为班级主人。作为班主任时刻注意培养学生爱干净、爱整洁的良好习惯，教室是师生共同学习、生活的场所，若有脏乱，教师及时带头打扫、整理，使学生对温暖干净的教室产生归属感；为使学生受到美的教育，班级定期更换教室板报，学生们精心设计，既丰富了知识，又增强了集体意识。随着学生的成长，这些物质环境将逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，产生特定的感情。 （三）发现学生优点，培养学生闪光点。作为教师，对优秀的学生要给予表扬，对于一般学生甚至是后进生更要去发现其闪光点，即使没有闪光点，也要创造机会培养他的闪光点。例如，我班的龙俊成一名后进生平时纪律不好，学习成绩也靠后。我特意安排他帮我做些班内小事,实际上这个孩子办事能力还是极强的,当他完成一项事务的时候,我适时予以鼓励表扬,使他既满足了自己的存在感,也逐步去掉了他身上的惰性，帮他树立做一名好人的自信心。 （四）了解学生背景，注重与学生及家长交流。教师通过学生书写个人介绍以及与家长沟通等多方渠道，尽快掌握学生家庭背景及学习情况，对班级内学生有一定了解；平时利用课下时间，主动找学生谈心，帮助其解决学习生活中存在的困惑，引导其健康发展；针对学生在课堂及班级生活中的表现，及时与家长取得联系，使家长能够全面掌握学生在校表现,同时也将学生在家表现反馈给教师，通过沟通，教师和家长才能采取合适的对策处理处理学生产生的问题。以上几点是我的一些心得体会，在此与大家分享。 在两个月的班主任工作经历中我遇到过挫折、尝试过失败，但正是从这些失败、挫折中我获得了宝贵的经验，心性也得到较好的磨练和提升。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！ 班主任经验交流昌黎县安山镇初级中学 八五班班主任张爽 很荣幸今天能跟大家一起交流班主任工作经验。我当班主任的时间不是很长，通过这两年的工作深深的体会的到班主任工作的不容易，事情多、杂。就简单的说一下班主任工作的体会。 一卫生方面 班级卫生从开始养成良好习惯。零食不准进入班级，在学生做值日的时候多去看看。因为有的学生不会做值日，无从下手。对于这样的学生就得教他。还有的做值日不认真，所以一开始盯着他们做值日，慢慢的养成习惯。宿舍卫生，叮嘱学生晚上吃东西的时候，包装纸或者果皮扔到垃圾桶里。不允许扔到掉地上，或者自己准备塑料袋，第二天下楼的时候带走。查宿的时候可以检查是否按照要求完成了。 二纪律方面 学生自控能力较差，需要班主任嘴勤，腿勤。嘴勤就是经常督促学生。比如，要求做好课前准备，提前一分钟回到教室，在自己的座位上做好，准备好本节课要用到的课本、练习册等。静待老师来上课。只有静下心来才能集中注意力，认真上好课。大部分时候往往老师提了要求，学生也没有按照要求去做，那就需要班主任经常往班里跑。在头上课之前，提醒学生准备东西，可以复习或预习，并不是在座位上无所事事。经常去班里走动，也是为了课间活动的安全。提倡开展有益的娱乐活动，但不能再教室里，不做危险的活动。下课禁止追逐打闹、大声喧哗。 三学习方面多鼓励学生 运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生的个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理。鼓励他们，让他们明确学习的目的，端正学习态度，树立学习的自信心，培养刻苦钻研的精神，促进学生全面的发展。 四建立民主和谐的师生关系 我认为只有让学生从心里接纳了老师，愿意亲近老师，才会大胆的把自己的想法说给老师听，有利于教师了解学生的思想动态，更有利于教师针对学生的个人情况采取有效的教育方法进行教学。 总之，在今后的工作中，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上与时俱进，不断创新，不断提高。 八七班班主任孙弈 　　孙宏艳主任用自己的经历向我们每个人传递了班主任工作是个良心活，也强调了班主任责任的重大！每个人都要爱上这项工作，用自己的全部用自己的一生来诠释它，唯有这样，我们才能成为一名合格的班主任，受人爱戴和尊重，才能被认可！ 　　卢宪宏主任强调:首先肯定了班主任工作的不易，其次又肯定了班主任发言的精彩！ 　　李勇主任强调:班主任工作要有拉进来也要有推出去的本事！松紧适度，效果最佳！ 会议最后，马建民校长做了总结发言:上面六位班主任为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。 　　在本次交流会中，我相信所有人都受益匪浅，有了满满的收获，我也相信八年级的七名班主任在接下来的班级管理工作中更能顺风顺水，得心应手了！……真心地感谢学校安排的这次活动，请相信:我们八年级班主任一定会不负众望，快速成长！