<p class="ql-block"> 上世纪末毕业的时候，我怀揣着青春的梦想，以一种纯净的姿态走进校园，走上三尺讲台！最初我并不想做蜡烛，也不想做春蚕，只想做一棵长青树，为校园增一缕绿光，或者像长明灯一样，指明学生前进的方向。后来我厌倦了！这种厌倦情绪来自于几十年日复一日重复性的工作，这种工作单调乏味，劳心又劳力，让人身心疲惫！</p> <p class="ql-block"> 每天早上六点钟起床，匆匆忙忙吃早饭后开始工作，到中午才下班，午饭后休息会儿，下午两点又开始工作，有时候晚上还得参加各种各样的学习活动，要写业务自修笔记，师德师风学习体会，难得消停片刻，这种超负荷的工作让人感到很疲倦。最苦恼的是坐班考勤制，我住在校外很远的地方，上午无所谓，下午很不习惯，因为早晨要查班起得早，中午就想多休息会儿，一不小心，就会错过考勤时间，真的希望自己快点老！快点退休！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每上一节课都要认真“备教材，备教法，备学生，”这九个字说起来容易，做起来很难，现在的学生大多数是独生子女，心里普遍比较脆弱，有的学生还存在一定的心理障碍，每天都要找几个学生谈话。事业单位都是八小时工作制，每周工作五天，我们每天都是朝六晚十，周未也是一样。人们一谈起教师张口就是“工资高，假期多，待遇好，”闭口就是“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，”其实在崇高荣誉的下面，教师职业充满了不为人所知的辛苦！</p> <p class="ql-block"> 社会并不理解老师的辛苦，教师们的日常教学，稍不如他们所意，就找学校领导反映老师师德师风问题，要求换老师，老师严厉批评了违纪的学生，有的家长不分青红皂白到教育局告老师的状，我们整天提心吊胆，人人自危，担心不小心说错了话，得罪学生和家长，下不了台！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在目前“一切为了学生，为了学生一切"的教育理念之下，学生利益高于一切，老师和学生发生冲突时，社会舆论拼命地袒护学生，完全不顾及教师的尊严，从不站在教师的角度为教师说一句公道话。学生犯错误被罚站，家长们就告老师侵犯了未成年人保护法，班主任教育违纪学生，学生反而和老师发生争吵时，本来班主任就够委屈了，还要背负道德标准的绑架和社会舆论的攻击，世道何在啊！老师们身体苦心更苦！在“服从学生，服务家长，服责学校”的大环境下，我们没有了自我，没有了师道尊严，也就没有了被燃烧的激情和快乐！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 现在家长对子女都抱有殷切希望，这种压力转嫁到教师身上，夹缝中生存的我们该何去何从！无知无畏的学生，我们得隐忍，个别唯我独尊的家长，我们得迎合！高高在上的权贵，我们还得笑脸仰望！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 起初我是喜欢教书的，喜欢它的单纯，喜欢它的宁静，它可以让我的思想自由驰骋，心灵得以净化和升华。刚开始走上讲台的时候，教育环境井然有序，学生天真无暇，崇拜老师，把老师当做他们人生的引路人，家长对老师也是相敬如宾，老师无论怎样管教学生都不会引起麻烦事，我记得那时候我还打过一个学生，大概是恨铁不成钢，课堂上一巴掌就甩了过去。当时这巴掌把他打懵了，也把全班同学给打愣住了。打过之后根本没有家长到学校里来闹，没有领导找我谈话，学生也没有来找我，我也没有作任何的自我批评。 那时候学生真的很纯真，老师对他的一点点好他都会记着，有时候善意打学生，学生认为老师是对他好，师生间没有半点芥蒂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 现在我不敢动学生一根手指了，别说是动手指，就是批评，或者没收手机杂书之类的，我也是小心翼翼。感觉现在教书不那么单纯了，它好像一把锁，牢牢地把我的心囚禁在三尺讲台。</p> <p class="ql-block"> 本来教书就像是谈恋爱，你得倾心相与。但现在的教育有些像是包办婚姻了，爱与不爱，与婚姻无关。留守学生、单亲家庭、心理障碍等问题学生日渐增多，把一大堆问题学生交给你，还给你贴上差班的标签，在以分数为唯一标准的质量分析会上将你层层剖析，直到你体无完肤。由不得你不从灵魂工程师的神台上跌落下来！</p> <p class="ql-block"> 当“求学”变成“求你学”；教育就开始变味了。人们总是用道德的光环将你绑架在山峰上，然后再用应试教育的魔棒将你杖杀于山崖之下。我们不是神，但是社会认为我们是神仙，他们说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，所以我们每天深深自责：没有教好所有学生； 我们不是工程师，但是老白姓认为我们是工程师，他们说教师是人类灵魂的工程师，所以我们心甘情愿燃烧自已，结果桃李都芬芳了，我们还是那片荒芜的野土； 我们不是心理学家，但是学校要求我们是心理学家，认为教师都要是眼观八路，耳听四方的超人，所以我们每天都颤颤巍呵护小神兽们，生怕一不小心黯然下课；我们不是教育家，但是家长认为我们是教育家，他们说教师琴棋书画，吹拉弹唱都要会，所以我们样样都要学，行行都要钻，活到老学到老！</p><p class="ql-block"> 我们就是凡夫一杖啊！不是万能的上帝，也不是圣人，熬了我们吧！我们只是一名普通的教师而矣！</p> <p class="ql-block"> 扯远了！ 神圣的三尺讲台啊！我该怎样才能守住你？扬帆可起航，耕耘可收获，在余下的教学生涯里！我依然要怀揣一颗平常心，把自己的汗水挥洒在知识的沃土里，用自己的余热培养明天的栋梁，让自己坚韧挺拔、奋力拼搏的背影，成就未来最美的风景！桃李不言，下自成蹊！</p> <p>文：韩章伟，2020年11月7日于仙桃，文中的图片和音乐背景均来自于网络。</p>