<h1> 勤学，业方能精。2020年11月6日，“山东省小学数学教研大讲堂——基于数学文化的小学数学单元统整教学研讨会”在线上举行。滕州市滨湖镇教研室组织各小学数学教师通过钉钉群直播参加了此次线上活动。大讲堂给各位老师呈现了一场视听盛宴。一堂堂生动的示范课让听课教师领略到了各位执教教师对教学内容的精准把握；精彩的教学设计、预设与生成；指向性强的课堂提问与启发；游刃有余的课堂把控......让每一位听课教师真正享受到了“数学文化”的精髓。</h1> <h1> 上午老师们主要聆听了《多边形的面积》这一单元的三节课，分别是《平行四边形的面积》《三角形的面积》和《梯形的面积》。接着，青岛市教育科学研究院专家刘仁轩老师作了《厚植文化，深耕统整——<多边形的面积>研究过程》汇报。刘仁轩老师以这三节课为例，向我们阐述了数学文化教学和单元统整的意义，以及在教学中的实施策略与方法，为我们今后的课堂教学指明了方向！</h1> <h1> 下午首先聆听了一节课例《巧算面积》，这节课是上午三节课课堂的延续。随后，青岛市西海岸新区教研员郑克风老师作了《基于数学文化单元统整教学目标制定的研究》经验交流。最后，山东省教科院徐云鸿老师为我们作了《开展单元教学研究，彰显数学文化之韵》主题讲话。</h1> <h1> 滨湖镇小学教研室精心组织，提前部署各学校教导主任扫描进群，数学教师调好课，集中观看，认真记录，集体研讨，撰写心得。</h1> <h1><font color="#ed2308"><b>↓↓↓ 数学教研员孔凡霞老师跟进中心小学观看研讨</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>↓↓↓ 滨湖镇各小学观看点观看研讨掠影</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>↓↓↓ 晒晒我们的收获</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 通过本次教研活动，教师们对数学教学有了新的认识，为我们今后的教学指明了方向。在以后的教学中要重视数学文化的渗透，拓宽学生的视野，增强民族自豪感。我们也会在此基础上深入探究，同时努力提升自己的专业素养，向名师学习。结合学生已有经验，运用科学有趣的教学方法，让学生更加爱学、乐学！</font></b></h1>