<p> 鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了，鞋子的种类、款式可谓名目繁多。无论是功能、材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说:"老师，你看我的新鞋子，漂亮吗?"于是故事便开始啦……</p> <p> 关于鞋子我知道</p><p><br></p><p> 经过激烈的讨论，孩子们都对鞋子产生了浓烈探索兴趣，不仅能讲出自己穿的什么鞋子，对其他小朋友的鞋子也讲的滔滔不绝。于是借这次锲机我跟孩子们一起介绍一下自己的鞋子。</p> <p><br></p><p>“我的鞋子跑的超级快，是黑色的，还有彩色的带子。”</p><p><br></p><p>“我的鞋子是白色的，里边还有会发亮的的灯。”</p><p><br></p><p>“我见过有轮子的鞋子。”</p><p><br></p><p>“我妈妈穿的鞋子很高很高。”</p><p><br></p><p> 好多不一样的鞋子，让我们跟随老师一起去看一看各种不同的鞋子吧。</p> <p> 我会穿</p><p> 小班幼儿的鞋子总是穿不好，有时还会穿反，于是我不断地提醒，有时还要一遍遍地帮他们穿。活动中通过观察，使幼儿知道鞋子有两只，两只是一样的，它们是一对好朋友。</p> <p> 我设计的小鞋子</p><p> 认识了这这么多好看的鞋子，我们也来自己动手设计一下自己的鞋子吧！</p> <p> 这次课程活动起源于孩子的兴趣，经历了最真实的过程，产生了最有价值的课程，将幼儿平时被动的学习变为主动的探索，幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥。发现孩子的力量，做孩子需要的课程，微小的视角里蕴含着广大的世界，它为孩子们打开了一扇呈现迷人风景的窗，同时，也为教师的专业成长插上了一对隐形而有力的翅膀♬</p>