卓立与你，平分秋色

余老师

　　余秋尚徘徊，冬令逐踏来。黄花独带露，红叶已随风。卓立之秋，萧瑟与绚美同框，清肃与浓烈俱存，新生与诗意并蓄。卓立人，收藏了整个秋天的浪漫，只愿为你编织一个温暖的冬日。今日，让我们跟随卓立学校初一语文组，以缤纷光影，用曼妙文字，漫步卓立，共赏这场秋日盛典。

碧云天，黄叶地 夕阳的光，仿佛黄昏的手，悄悄拨开窗帘，探进头来，洒满一室温暖，我挪到那一米长的阳光里，也探出头去。倚仗窗沿，看远山沐浴着阳光；风吹麦浪；暮蝉低鸣；所有的一切都被夕阳眷顾，染上了绯红。“西风催衬梧桐落”，那满地黄花堆积起来，竟没有半点李清照感时花溅泪的伤感。红叶低窗，草木黄落，本就蕴含着生命的哲学。范仲淹吟唱的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”不正是此情此景的绝美写照吗？沉吟片刻，教学楼铃声大作，抬头惊觉人间忽晚，山河已秋。

——初一语文组 余萍老师

秋月寒江，

别过夏暖骄阳，

染上秋萧林韵，

踏黄叶，

裹桂香，

敲开了秋之门。

秋风徐来，

落叶铺地，

秋雨不知夏去，

满山金黄方觉秋已浓！

一程山水，

漫卷秋风，

看花开花落，

望远山黄叶飘洒，

满途秋思落秋夕，

吟一阙秋水袅烟！

——初一语文组 王桂华老师

夏的繁华尽已逝去，只留满地枯黄，伴着寒风的席卷，金黄的蝴蝶带来了秋的欢愉。片片叶落，温暖的阳光斜射在校园里，为校园披上了一层极薄的金纱，为我们的期中考试增添了一丝紧张。稻香飘飘，耀眼的阳光透过树梢洒下斑驳光影，为农民伯伯的丰收带去了一丝喜悦。晶莹的葡萄，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，农民伯伯付出了辛劳，收获了粮食，而我们付出了努力，又收获了什么呢？收获了优异的成绩，收获了丰富的知识，收获了满意的答卷。天高云淡，大雁南飞，这个丰收的季节来去匆忙，我们又怎能留恋于累累硕果呢？只有不断地耕耘，才能收获每一个秋天。

—— 初一9班 刘晨伊

昨夜雨疏风骤，叶落纷纷，黄肥绿瘦。我站在校内宽敞的走道上，秋风吹动银杏稚嫩的树叶，将银杏吹成了青黄，四处飘飞。那叶子像蝴蝶一样，带来了秋日的静美；像一把把小圆扇，吹来了羽秋风，带来了秋高气爽。那满地金黄，犹如精灵编织的地毯，送走了夏，带来了秋。秋处于蓬勃之夏，安然之冬间，自然应了这中性的黄色，少了几分苍翠，多了几分古色苍茫的意味。正如郁达夫先生所说的“秋日之宝成”，秋是承前启后的季节。我在卓立的秋天里，也慢慢变得稳重起来。

——初一5班 牛志远

秋风洗净了空气悬浮的颗粒物，洗净了夏天的炎热，洗净了久存的污浊。天空晴朗，白云绵绵，漫步在银杏满地，树叶橙红的校园里，秋日的远空深邃，望之让人心境开阔。一树的红枫黄叶，摇曳了感念与坚韧。“榈庭多落叶，慨然知已秋。”一抬头秋日的落叶，飘转飞旋着，稍一落定，又旋转飞旋着被风吹起，匆匆远去了踪迹，曾经也如一脉热情燃烧的焰火，而今，无怨无回的飘落下。

——初一7班 文静

霜叶满阶红

　　红叶就是卓立校园里的秋之骄子，把秋天的美景描绘到极致。那红不是粉红，玫红，胭脂红，也不是水红，紫红，荔枝红。那红，似火焰，绛映九重；如晚霞，妆点夜空。那红，清灵而热烈，娇嫩而耀眼，似一支古筝曲，又似春晨浅梦。斜阳巧梳倩影，朝霞晕染丽容，天空清蓝似水，微云洁白如棉。世间一切，衬得红叶愈发绚烂。

一簇一簇漫空摇舞着的红枫，像极了这片土地上师生们同样炽热的灵魂。在卓立，我们相遇、相拥、相互温暖，用赤诚温热的灵魂，染红了相伴的日日夜夜。卓立——“要我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。”

——初一语文组 余春莉老师

脚下枯黄的落叶，静静地、默默地躺在那里，虽然它的生命短暂，但却无怨无悔，这也许就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧！一阵清风迎面而来，夹杂着甜甜的桂花香，我眼前出现了一排排的桂花树。一个个小小的花蕾像害羞的小姑娘藏于一片片叶子间。仔细看去一朵朵的桂花让人眼前一亮，繁复新巧的，纤薄秀弱的，在教学楼前铺展开来，一片锦绣。那一朵朵的桂花烂漫了整个秋天，让秋天充满了阵阵清香。卓立的秋天虽然并不像春天一样生机勃勃，像夏天一样热情奔放，像冬天一样雪花飘舞，但我却要大声赞美这个冬夏之间的黄金秋季。

——初一11班 庞金铭

此花开尽更无花

　　秋雨淅淅，我奔走在去教室的路上，一阵风吹过，路边荡起一道道黄色的波浪。放慢脚步，定睛一看，一朵朵明黄的菊花在微雨中挺直了细长的枝杆，绽开了灿烂的笑脸。一丝清香溜进了鼻孔，把还没睡醒的我唤醒了。看着那被雨水打得左右攲斜的菊花，我心里生出几分怜惜，转瞬又变为几分疑惑——为什么菊花非得在个万物凋零的秋天才绽放呢？慢慢地，我懂了，要做那个不平凡的自己，管他什么寒风冷雨，都要挺直腰，举起头，向前去！

——初一10班 张富胜

太阳苏醒，轻轻地，悄悄地，向人间撒下阵阵光芒。这些光芒散在花丛中，那些花儿好似从睡梦中惊醒，缓缓舒展开花瓣。阳光撒在花瓣上，给花儿们套上了一件金黄色的衣服，在阳光的照拂下熠熠生辉。顽皮的风轻轻跑来了，它与花儿们一起嬉戏玩耍，和花儿一起舞蹈，把那怡人的花香传递到更遥远的地方。午后，天空下起阵阵细雨，花儿被雨滋润得更加娇艳欲滴，树叶也绿得发亮，清甜的香味混着雨清冽的气息，别有一番滋味。

　　这是我来到卓立度过的第一个秋天，我从一个稚嫩的孩童成长为一个坚强的少年。这个秋天，为我的人生历程添上了浓墨重彩的一笔。

——初一15班 俞梓涵

秋的记忆，存于我的脑海中，却渐渐模糊，感受也渐渐失真。小时候，沿墙捉秋雨后的蜗牛，在草丛里捉蟋蟀、逮蚂蚱，坐在板凳上描述云的形状。沿乡间小路走过，盛夏至深秋，玉米已悄悄地由种子变成了果实。我们低头忙着生活，不会在意，可岁月的流逝，骗不过自然生长的万物。我真害怕，如果有一天我的记忆也随光阴慢慢流去，秋在我的生命中还留下了什么？
　　请借我一场秋，可你却说已是冬天。

——初一12班 钱科汝

秋色斑斓，浮世清欢

　　秋的色彩那么鲜明，前几天还绿得单一，一场秋雨洗礼就已变得丰盈，沁人的奶绿、温馨的鹅黄、淡雅的浅黄、高贵的金黄、暖意的橘黄、张扬的枫红……在落日的余晖下熠熠生辉，那么灵动，那么美妙。

　　看，那橘黄、焦黄、金黄纷纷扬扬，在秋风的抚摸下已经迫不及待了，伴着“沙沙”声，发出银铃般清脆笑声。她们挣开枝头，放肆飞舞，旋转着，跳跃着，宽大的裙摆跟着踮起的脚尖一起舞动着，怒放着最后一刻的美丽。一席秋风吹来，漫地金黄，悠悠地踩在“喀吱……喀吱……”的落叶上，舒服，惬意，世界似在这一刻静止了，什么也不想想，什么也不愿做，只想伴着这动听的旋律漫步，舒缓一天的疲惫。

　　——初一语文组 刁元玫老师

秋日晚凉中，飞潜入了光阴的间隙，忆起马致远“古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”之思归情；李煜“一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹”之秋怨；秋不止有怨愁，还有慷慨豪迈，“秋风萧瑟，洪波涌起”曹操登临碣石，抒建功立业，统一中原之报复；刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之乐观。

　　在不同境遇的诗人眼中，秋是不同，大多数人都对“吹面不寒杨柳风”的春色情有独钟，我与杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”有同样的看法，当人们把春暖花开，百鸟争鸣的景致写成优美的诗篇时，我宁愿坐在窗边，默默地欣赏那平凡的秋天。面对金灿灿的丰收农田，面对着如蝴蝶般的落叶，面对夹杂着一丝寒意的秋风。我快乐，我沉默，我惊叹，在黄昏的橙红的校园中，正衬一景流霞，映出满园碧树绿水环合，让心境开阔疏朗。落花轻轻飘落无声无息，映两眸清景心自陶然安定，投入一味清赏褪却了一怀繁累。

——初一语文组 谢蒙老师

　　秋风缓缓地吹过，夹杂着一股秋的味道。风静了，雨停了，属于秋天的温暖来了，来了。窗外的树叶如仙女般翩翻起舞，在空中来一段优美的舞蹈再完美地落地；地上满是秋的声音，踩在枯黄的树上，发出“咔嚓，咔嚓”的声音，这是秋天最独特的声音。

　　秋是最平凡的象征，却又是最伤感的思念。秋空高洁，银河在头顶奔流。心里油然生起一种感动：它灌溉了星光下的一切，它又席卷了这一切。而它只是奔流奔流，无声奔流。秋就像是头顶上的银河无声无息地流着，与远处的山连成一体，好像那滔滔天河正以它不主竭的波浪浇铸那些山。

　　——初一4班 钱思颖

　　我默默望着窗外，窗外的枫树已经开始漾出那一片红色，看起来十分诱人。天上云似乎很轻，轻的仿佛要飘的更高更远，我的脚步微微往前，仿佛是想把我的梦想载到云上，下一年再还给我。鸟儿自由飞行，那优美的歌喉仿佛是在收集人们的期盼和收获，显得更加嘹亮。秋风吹着地上红黄相间的枫叶，枫叶被吹起，像水面被微风吹起的皱纹。我无言的凝望着这一份属于秋天的美好，心中思绪万千，或许时光从我们的指尖溜走了吧，但或许我们也过的十分有意义，就像那鸟儿，载着人们的收获与期望，向远飞去。秋天，总是那样宁静优雅和美好，无论何时何地，总能从中脱颖而出。她就是那样与众不同。

——初一8班 章佳薇

　　秋天，听起来就那么美好。走在一条小径上，树叶悠然飘落，就像是一只只黄蝴蝶在风中翩翩起舞，进而如同穿着金黄礼服的仙女，缓缓降落。仔细闻，那淡淡的，浅浅的，是花的芳香，这样的芳香，又有谁能不陶醉其中呢？花下是一丛丛草儿，虽然没有春天那样嫩绿，夏天那样茂盛，但它仍然穿着绿军装，昂首挺立在萧瑟的秋风中，与金黄的花、火红的叶，共同点染着秋天的色彩。

——初一14班 胡宗颖

在古人的作品里，秋总是悲伤的象征。可在我眼里，秋是令人快乐、令人幸福的。丰收时，脸上都洋溢着笑容的农民们是快乐的。饱满的一粒粒粮食，是他们辛苦劳动的回报；田野里的一阵阵稻香，是他们努力耕耘得来的芬芳。中秋佳节，欢聚一堂的家人们是幸福的。一桌桌美味的团圆饭，是对游子的犒劳；那点点银辉，是高悬的圆月撒下的祝福。这美好的秋啊，你怎能不让我深深迷恋呢？

——初一3班 张子睿

一叶落知天下秋 唯有秋天，是说来就来的。

　　一夜骤雨，打落了一树夏意，浇灭了一夏蝉声。然后，叶子红了，日子短了，寒意沁胸，人间也渐渐慢了下来。几片树叶过早地渡完了自己的一生，安然下坠，以仰卧的姿态静享这绯红的秋天。树下，两位老人牵手漫步，小孙女捡起枯枝奔跑过枫林，踩响了满地清脆的风铃。远处一只花猫收敛了冷冽，在老房斑驳的房顶踽踽独行。花园里不知名的瓜果无人照料，也成长得茁壮而饱满。夏日的轰烈与春天的遗憾，都被这温柔的秋风一一化解。只有在秋天里，万物才慢下来，于无人觉察之处，遍藏圆满与欢喜。

　　秋天当如此。

——初一语文组 邱晶老师

　　我曾感叹于落叶的壮美，风猛烈地呼啸，在树上的枯叶如响应秋的召唤般随风而去，飘扬，翻转，摇动，漫天飞舞，这是秋风肃杀，这是万叶飞扬，一会儿，落下了，它终究绿遍了盛夏，红遍了初秋。抵不过秋的力量，抵不过自然的召唤，零落成泥碾作尘，于暮色沉沉中循于无形了。秋波远去，回风摇曳，青黑干枯的枝条刺向天空，凛冽的风，飘扬的叶，寒鸟飞过，这是生之蕴藉。我立了许久，白色的天空填充了视野，满眼的萧条和心中莫名的伤感在我的心头萦绕，无法散去。回眸之间，万千繁华落尽，只剩一个孤单的秋了。

——初一13班 陈子宁

　　落叶似一只只蝴蝶在空中悠然起舞，发出秋天到来的信号。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，就算是飘落的秋叶也有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的功勋，事物的凋零与死亡都不是绝对的，秋的凋零是为了春的生机，这种向死而生的精神在经过了一冬的贮蓄后，终会以勃勃向上的姿态迎接世间万物。秋的淡泊宁静实则是充实而成熟的，带着秋的宁静去迎接春的怒放，不也是一种生活哲理吗？

——初一6班 陈兴宇

　　踏着一地金黄，摸着一路荆棘，秋来了。她吹响了号角，奏起了动人的交响曲，万事万物都变得美轮美奂。一个个树叶化身调皮的音符跳了出来，一串串秋风变作优美的五线谱流了出来，一首首动人的乐曲在校园里回荡着。秋，是一个调皮的孩子。看！它蹦蹦跳跳地跑进了树林里。它拍了拍手，树木换了装；又拍了拍手，树叶翩翩舞；再拍了拍手，树林都活起来了。小鸟也从巢里钻了出来，扇扇翅膀，昂首高歌；树叶翩扁来起舞，舞出了动感，舞出了旋律；秋孩子在树叶上跳来跳去，“啪——嚓，啪——嚓”跳出了欢乐，跳出了秋之歌！

——初一1班 徐可

秋，是一场不期而遇的温暖。 放学后，一个学生送给我一束“特别”的花。我细细端详，才发现其中巧思。十多片银杏叶绕着圈层叠在一起，恰好构成了一朵盛放的“玫瑰”。银杏叶上还写有“祝：兴（杏）高采烈”。
　　我不知道他何时想出了这个绝妙的主意，又是何时去细细找寻不同样貌的银杏叶来“制作”这一份别致的礼物，还能想到运用谐音梗为我送来美好祝愿。我只知道，虽然秋风瑟瑟，但这不期而遇的温暖却足以让我抵御寒冷了。

——初一语文组 何莹老师

四季之中，最爱秋季。

人们活在四季里，

他们把叶子熟透，

候鸟远航，

水波明亮的日子称之为秋。

秋把最浓郁丰盛的颜色给了我们，

秋把最干净清澈的蓝天给了我们，

秋把最肥润硕大的果实给了我们。

而秋，是一场壮阔的告别。

每一片叶脉的纹理都是一封绝笔。

我们在告别中学会——

沉静、内敛，带着行囊，整装待发，

迈向更好的未来……

——初一语文组 华颖老师

　　秋风渐起，秋满校园。比起夏日校园浓烈的绿意，此时的卓立显得更有灵气。一叶知秋，秋叶又是深秋卓立校园里最极致的一抹亮色：泛黄树叶映出的流金，是阳光留下的吻痕。凋零的叶片带走了新绿，也带走了时光。斑驳的光影，交错的枝丫，在成为春泥之前，他们留下了自己最后的美。几片霜红妆点一面墙，景深里藏着的是厚厚的校园故事。在醉人秋色里，于红枫柔霞间与卓立相逢，是幸福的偶遇，亦是恒久的相约。

连廊下，秋道上，秋叶入目斑斓。教学楼、教室里，俯读仰思，低吟默诵。你在初秋的晨辉下，惜取光阴，我在落叶的草坪上，籍书枕经……

——初一语文组 陈垚江老师

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在大多数人眼中，秋日是悲寥、忧愁的，但我却不这么认为。同诗人刘禹锡一般，放眼望去，层林尽染，秋风萧瑟；落花纷飞迷人眼，圆月高挂引人醉。夜幕落下，夜的精灵悄然寻觅秋的踪迹。树叶上，花丛中，草垛里，到处弥漫着秋的气息。夜的精灵悄然寻着，看那飘散的落花起舞翩翩，看那“随风潜入夜，潜物细无声”的密雨鼓瑟绵绵，看那凝聚的愁思泣涕涟涟，都不及那莞尔一笑的落叶醉人客颜。抬眼望去，如同一幅泼墨山水画：幕布漆黑，繁星灿烂，弯月皎洁。“举杯邀明月，对影成三人。”邀明月共举杯，忆华年。

——初一2班 庞涵予

秋天是多面的，西风会一次又一次带走将逝的树叶，在簌簌声中传递着凄清与寥落。但那在树上的叶片，渐渐由绿色褪成金黄，或化为火焰，在人们的叹息与赞叹中盛放着最绚丽夺目的生命光华。其实品味秋天，亦如品味人生，品赏世界，每个生命体都有沉落的一面，更有闪耀的一面，正是这样的沉落和耀眼，构成了一个多彩而完满的世界。

——初一语文组 王云坚老师

摄影/余春莉

庚子深秋摄于卓立校园