<p><br></p><p> 两个好朋友</p><p> 交叉握握手</p><p> 一个钻山洞</p><p> 拉拉两边走</p><p> 两只兔耳朵</p><p> 交叉握握手</p><p> 一只钻山洞 </p><p> 拉紧变蝴蝶！</p><p><br></p> <p>本次课程为了锻炼孩子们动手能力,树立孩子</p><p>们"自己的事情自己做"的自主意识,培养孩子</p><p>们热爱劳动的情感,更为了提高孩子们的劳动</p><p>本领,让孩子们在动手中感受劳动的乐趣,体</p><p>验劳动的价值。孩子们既掌握了生活技能,又</p><p>丰富了课余生活。学生在劳逸结合中获得健康</p><p>全面地发展。从生活小事入手,展示了孩子</p><p>们的劳动技能,培养了独立生活能力,倡导了</p><p>学生热爱生活、热爱劳动的优良品质。在未来</p><p>的日子里,相信孩子们一定会用自己灵巧的双</p><p>手,播种更多的希望!</p><p><br></p> <p>活动流程:</p><p>一、背一背关于系鞋带的儿歌</p><p>1.请孩子自告奋勇站起来背一背</p><p>2.学习上面的关于系鞋带方法的儿歌。</p><p>二、学习系鞋带</p><p>1.教师在实物投影上边演示系鞋带，边说明联系儿歌说明系鞋带的方法。</p><p>2.请一学生在实物投影上系鞋带并师生点评。</p><p>3. 生小组同桌合作系鞋带，师巡视并随机做指导。</p><p>要求:两个人要都系一次鞋带</p><p>4.系鞋带比赛，看谁记得又对又快。给优胜者颁奖。</p><p>三、活动总结。背诵儿歌说说。你学会了什么？</p><p>林紫轩家长 17388146355</p><p>杨毅健家长 18358951050</p>