<p><span style="font-size: 20px;"> 为提升教师专业素养，更新教学理念，发挥骨干教师的辐射、引领作用，积极探索教学改革背景下教师的成长之路。我校为教师搭建了相互交流、相互学习的平台。2020年11月6日下午，白山市第二十六中学校本研修活动――骨干教师教学经验分享，在四楼多媒体会议室如期举行。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次活动在小学教务副主任臧丽莉老师的主持下拉开序幕，校领导和教师们齐聚一堂，共同聆听四位教师丰富的教学经验，共同分享她们的教学智慧。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 小学优秀班主任井妍老师作了题为《良药巧医学困生》的经验分享，她从“学困生的确定”“学困生的特点”“学困生的形成原因”“学困生的转化”四个方面，分享了转化学困生的有效策略。正如井老师所言：在班主任工作中，对学困生的教育只有晓之以理、动之以情、导之以行，才能使他们从内心迸发学习动力，让他们在自信中茁壮成长！师爱是打开学困生心扉的钥匙，是治疗学困生心灵创伤的良药。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 小学数学老师陈晶分享了《小学数学复习课教学策略及解读》精彩报告。陈老师从四个方面对小学数学复习课的教学策略进行了深入细致的解读，让我们与会老师再一次明确了只有科学的复习方法，才能提高复习效率，从而达到事半功倍的效果。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 中学张晶副主任和全体教师分享了八年级数学复习课――《三角形》的设计理念，从知识梳理，易错点，技巧点，能力提升四个环节入手复习。在梳理归纳知识中提升，在易错点中纠错提高，在技巧点上达到事半功倍，在能力提升上得到解题思路的拓展。同时她又分享了中考数学复习策略，她凭着二十几年丰富的毕业班教学经验总结出中考学生经常出现的易错点，和数学解题中的技巧点，她针对中考复习中基础过关，专题复习，和模拟复习三个阶段复习的策略进行了详尽的分析，为中考备课起到了指向性作用。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 作文教学一直是语文教学的难点，更是语文学科的半壁江山。中学杨桂兰老师以其独特的教育智慧，与全体教师分享了《掌握知识，内化能力<学习景物描写>教学反思》，她以“观察”为切入点，从“景物描写的作用”“景物描写的顺序””景物描写的方法””景物描写的语言技巧”多个方面进行了交流，为与会的教师们指点迷津，解除了语文教师在作文指导教学中的困惑，也为今后的作文教学明确了研究方向。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 四位骨干教师的解读和所悟所思，深深吸引着台下每一位细细聆听的教师，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好肯定和评价。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 交流结束后，张世伟校长对这次活动做了精彩总结，他肯定了四位教师的经验之谈，也对在座的教师们提出殷切希望：愿大家以这次校本研修活动为契机，取他人之石，在实践中多反思、多总结，多探讨切实可行的教、学之法，利用课堂这块主阵地，打造高效课堂，全面提升学校的教学质量。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师个人的专业化发展离不开集体的研讨、分享。“校本研修又逢冬，骨干引领暖意浓。”辛勤耕耘的教师们定会在我校领导的带领下，乘校本研修之东风，携校本研修之智慧，在教育改革路上不忘初心，砥砺前行！共同谱写二十六中教学新篇章。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">总策划：张世伟</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">策 划：李洪涛 刘洪云</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">图 文：邹立萍 蒋凤香</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"> 王治海 臧丽莉</span></p><p><br></p>