<p>高中音乐学科一直秉承着培育和践行社会主义核心价值观，培养学生的音乐学科核心素养，为落实立德树人根本任务、发展素质教育服务。</p><p>中国民族音乐历史悠久，博大精深，积淀丰厚，是中华优秀传统文化的组成部分。在我们新教材音乐鉴赏中有丰富的音乐作品体现着多彩的华夏之音。</p> <p><br></p><p>天津音乐学院研究生石陈晨用一曲大气磅礴的钢琴独奏《我爱你中国》为音乐会拉开了序幕。</p> <p><br></p><p><br></p><p>袁志薇、贾博丞为我们带来了河南派代表作《渔舟唱晚》，作品描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。著名音乐家黎国荃先生根据同名筝曲改编成小提琴作品。乐曲开始，以优美典雅的曲调、舒缓的节奏，描绘出一幅夕阳映照、万顷碧波的画面。最后先递升后递降的旋律接合成一个循环圈，并加以多次反复，速度逐次加快，表现了心情喜悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔舟满载而归的情景。</p> <p><br></p><p><br></p><p>宋嘉翌为我们带来了手风琴独奏《帕米尔的春天》王泽锟用打击乐器“箱鼓“为他伴奏！</p><p>即将上演的作品是由手风琴演奏家、教育家王树生教授改编而成的手风琴作品。此曲原为竹笛曲，以塔吉克族民歌为素材，吸取同名歌曲主题而创作。乐曲描绘了帕米尔高原壮丽多姿的风光，表达了塔吉克族人民纯朴豪放的性格，以及生活在社会主义祖国怀抱中的幸福和喜悦心情。</p> <p>宋嘉翌向同学们介绍手风琴～</p> <p>王泽锟向同学们介绍这件特殊的打击乐器“卡宏”——箱鼓</p> <p><br></p><p><br></p><p>流行音乐的形式有很多，如说唱乐、阿卡贝拉、新世纪音乐、轻音乐、电子音乐等。</p><p>《神秘园之歌》是我们新教材中特别提到的新世纪音乐的代表作品。</p> <p><br></p><p><br></p><p>姜提老师在演奏前向同学们讲解如何听赏《梁祝》这首经典作品！</p> <p>以民间故事《梁山伯与祝英台》为蓝本，讲述了一个凄美的爱情故事。这部作品以越剧唱腔为基本素材，将西方交响乐与我国的民间戏曲音乐的表现手法进行巧妙的融合，成为中国第一部经典小提琴协奏曲。感谢天音演艺中心的小提琴演奏家姜提老师的精彩演奏！</p> <p><br></p><p><br></p><p>欣赏了河南派的《渔舟唱晚》，又欣赏了越剧唱腔的《梁山伯与祝英台》接下来我们走进辽阔的大草原。这是一首渊远流长的内蒙古乌拉特民歌由著名音乐人吕燕卫先生填词并制作。在这首乐曲中你能听到乡愁，听到成长，于是家乡就成了每个人心底最柔软最美好的缱绻。</p><p>同学们对中提琴的声音还不是很熟悉，很多人分不清小提和中提，通过演奏者姚曼琳的介绍，同学们开始细细品味中提那沉稳浑厚的音色！</p><p><br></p><p>丰富的中国作品，浓浓的中国味儿，中西文化的碰撞，将我国优秀的传统文化得到了继承与发展。</p> <p><br></p><p><br></p><p>“音乐是流动的建筑”这句话，是指音乐不仅是感性的艺术，它的内部也拥有严谨的结构和形式美。哈巴涅拉舞曲原是非洲的黑人舞曲，后来由黑人传入古巴，又由古巴传到西班牙。这是一种中等速度的二拍子舞曲，旋律常常包含附点节奏和三连音，节奏富于弹性......</p> <p><br></p><p><br></p><p>皮亚佐拉很喜欢为自己乐团的演奏家“量身定做”室内乐作品，有一次他想写一首以小提琴为主的超级炫技五重奏作品献给乐队的小提琴手，他觉得这位印度裔的小提琴家，长得有些像他常钓的一种鲨鱼，于是，他跟小提琴手开了一个玩笑。他将一条小鲨鱼的头骨制成标本，挂在墙上，指着鲨鱼有着锋利牙齿的头骨对小提琴手说：“我为你专门创作了这首Escualo（角鲨），如果你演奏不好，我就让它把你给吃了！”最后Paz将这首节奏感极强并频繁更换节奏的8拍炫技作品演绎得出神入化，同时也成功得将这首Escualo演绎成了皮亚佐拉的传世经典。</p> <p><br></p><p><br></p><p>伴随着《我和我的祖国》这首耳熟能详的音乐作品，我们的音乐会进入了尾声，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，作为高中生的你们也许深入的学习一件乐器不是件容易的事，但我们能做到的是体验音乐的美，融入美的音乐，感受美好的事物，提升审美素养。真心的希望通过这样的“课堂”能够激发学生们热爱经典音乐，培养良好的听赏习惯，让音乐伴随你的成长，让音乐温润你的心灵。</p> <p>鸣谢主办单位:天津音乐学院演艺中心、红桥区教师发展中心</p><p>鸣谢承办单位:天津市第五中学</p>