斗门区第四中学“家校共育，健康课堂”专题讲座

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父母们都希望孩子们能拥有快乐、健康、成功的人生，如何做才能让孩子赢在未来呢？2020年11月6日下午，斗门区第四中学举办“家校共育，健康课堂”专题讲座，由慧心教育张怡筠情商教育中心的情商教育专家喻婉，向斗门四中的老师及家长分享了青少年情商教育理念和方法。会议由德育处副主任周转定主持。

喻婉老师首先介绍了青春期孩子的心理变化和成长任务，面对正是处于情绪“狂风暴雨”期的孩子们，作为家长首要任务是什么呢？做孩子的情商教练。

喻婉老师通过丰富的案例与听众互动，讲授如何做孩子的情商教练，如：孩子已经上初二了，下周就要期中考试了，说好周末在家复习功课，他却突然对你说“妈，我约了同学去看电影？”这时你会怎么做呢？

常见的四种做法：

• 鸵鸟型，忽视孩子的要求，假装没听到，不理会他；
• 老虎型，用强硬态度压制孩子，不行就是不行；
• 绵羊型，没有原则地妥协，满足孩子的需求；
• 袋鼠型，会耐心地安慰孩子，但却没有引导他。

其实这几种应对方式都不利于问题的解决。”

其实孩子们和成人一样也有喜怒哀乐忧恐等情绪，当负面情绪来临时，他们常常会委屈失落或无理取闹。在面对他们的这些情绪时，父母应该选择合适的方式去疏导孩子的情绪。

情商教练的回应是：

“我知道今天不能和同学一起看电影让你很不开心……谢谢你告诉我你的感受……因为我们有过约定，所以我决定和你一起遵守这约定……我们一起来想一想有没有什么双赢的方式。”

这是我们提倡的“牧羊犬型”父母，接纳孩子的情绪，设立规矩，引导孩子找到情绪解决方案。所以，对于父母而言，除了要重视孩子的学习外，情商教育在家庭教育中也是不可或缺。

讲座中，家长老师们还通过讨论、案例分析来学习情商教练六大黄金法则：

1) 兴高采烈与孩子互动；

2) 先关注心情，再处理事情；

3) 接纳情绪，设立规矩；

4) 情绪是本能，情商是本领；

5) 不在他人面前数落孩子；

6) 父母避免在孩子面前吵架。

讲座接近尾声，喻婉老师深切表达“孩子的成长中，每一次遇到的问题，都是情商培养的好机会，怎样将看似‘糟糕’的问题转变为成长的机会。希望家长们能关注好孩子的情商培养，使他们拥有更加幸福和精彩的未来。”

讲座最后，周主任总结发言，感谢喻婉老师的精彩讲解，为我校老师和家长们带来专业的情商教育知识与技巧。家庭教育与学校教育相结合，同心协力，让我们的孩子更自信阳光、快乐幸福，成就自己的人生。