<p><span style="font-size: 20px;"> 2020年11月6日上午8时许，华澳小学全体数学教师齐聚会议室，认真学习观摩山东教研室举办的线上会议——基于数学文化的小学数学单元统整教学研讨会。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 各位教师认真听课，仔细记录每一堂精彩的课堂，四节精彩的课堂为一个整单元完整的教学，这四节课从课堂的研磨到展现，为我们打开了全新的眼界，才知自己为井底之蛙。值得我们学习研究的地方还很多。</span></p> 一，课例展示 <p>王宇老师的课打破教学常规，展示“以盈补虚”的过程，为整个单元的后续教学奠定基础，体现了单元初始课教学的重要性</p> <p>张燕老师的这节课为我们带来了合拼的思想，比第一节课更好的拓展了学生的思维，相比较第一节课，本堂课孩子更加轻松</p> <p>安霞老师的第三节课里，孩子们表现的得心应手，这节课也体现出了单元统整的效果，也为这个单元知识空间的延伸铺平了道路，学生的数学思维也有了质的飞跃</p> <p>第四节课中，学生们多于数学方法和思维的应用体现的淋漓尽致，让数学的学习更有价值，也更有生活的味道</p> 二，专家讲座 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">刘老师的《厚植文化，深耕统整》单元统整教学的研究讲解为我们拨云见日，对于数学的认识我们还有很多盲点，数学文化的学习我们还有待开发，对于单元的整体教学我们欠缺研究，刘老师的讲解为我们以后单元的整体教学起到了引领作用，为数学文化的全新认识撕开了一道口子，铺起了一条阳光大道</span></p> <p>青岛骨干教师的专题解读为我们系统分析展示单元统整的过程。我们也深刻领会到了单元统整的必要性，也学习到了单元统整的很多方法和思想，今天的学习值得我们研究与深思。</p><p> 最后，省教科院徐云鸿老师进行了“开展单元统整教学研究，彰显数学文化之韵”讲座。徐老师充分肯定了青岛数学团队的研究成果——将单元统整教学的研究特色和山东省研究的数学文化课题有机融合，并从“单元之形”“素养之魂”“文化之韵”三个方面进行了全面的解读，为老师们今后的课堂教学、课程建设、科研实施明确了方向、拓展了思路。</p> 三，教师学习领悟 <p>华澳小学全体数学教师紧跟省教研室的研究步伐，认真学习，深入研究，着眼于整体教学，立足课堂研究，拓展数学文化，相信未来的数学发展定是阳关大道</p> 部分教师心得体会 部分教师随堂笔记