<p> “萧萧梧叶送寒声，淮上秋风动暖情。</p><p> 为促进基础教育的均衡发展，进一步加强合肥、蚌埠两地小学英语学科教学教研力度，充分发挥名师名校的示范辐射和指导作用，应蚌埠市教育科学研究所的邀请，合肥市庐阳区小学英语“马淮娜名师工作室”一行3人在合肥市英语教研员毕玲老师和庐阳区英语教研员唐永文老师带领下，于2020年11月5日来到了美丽的“淮上明珠”——蚌埠！与第一实验学校的蚌埠市“陈四安名师工作室”携手开展“汇聚智慧，融合发展”教学研讨活动。</p> <p> 此行得到了蚌埠市教科院税盛军老师的高度重视和大力支持，更是得到了一实校的热情款待。活动吸引了蚌埠市一百多位老师前来观摩，让我们深切的感受到蚌埠市小学英语教研氛围和老师们的学习热情。</p> <p>一实校孙玲玲主任主持活动。</p> <p> 来自“马淮娜名师工作室”，南小教育集团恒盛皇家花园小学的尚成娟带来的一节绘本阅读教学研讨课'Zob is bored'拉开了活动的序幕。尚老师扎实的语言素质，声情并茂的故事演绎，贴近生活的真实交流，激发思维的问题设置，引导学生层层深入的进行主题意义探究，在理解绘本丰富内容的基础上提升阅读理解能力，深刻体会文本内涵，得到了专家、老师们的好评。</p> <p> 来自蚌埠一实校，“陈四安名师工作室”的马宁老师为大家呈现了一节精彩的“智慧”英语课。作为刚刚走上讲台两年的年轻英语教师，她扎实的语言基本功，娴熟的系统操作，靓丽的板书设计和学生的精彩表现都让与会老师为之赞叹！</p> <p> 唐老师作为庐阳小学英语教研的领头人，对两位年轻教师的授课给予了高度评价： 马老师的课充分的展现了现代化信息技术在课堂的运用。充分体现了融合、互动和生成。特色板书亦是一大亮点，一边用表格梳理了本节课的框架，另一边则用板书把这节课的主体语言进行呈现，实现了语言整体输入、整体互动和整体输出。</p><p> 尚老师的绘本教学弥补了教材中缺少核心素养内容的缺陷。从教学方式、主题意义的探究和文本的内容，还有主题学科素养内容，包括教学目标和语言综合运用，都得到了有效的提升，培养了学科素养，全面发展“人”，培养学生成为高质量的中国公民、国际公民和宇宙公民。</p> <p> 陈四安校长不仅是“名师工作室”的主持人，更是蚌埠市第一实验学校教育集团主管教学的副校长。她详细的介绍了“智慧课堂”的实验、推广及应用情况，并结合马老师的课例课例再次证明现代化信息技术给我们小学英语课堂带来的巨大变化！。授课课中马老师运用的预习讲评、批注、圈词讲解、全班作答、随机抢答、随堂测验、智能批改，拍照讲解等功能，不仅是学习方式的改变，评价方式的改变，更多的是思维方式的改变。这种改变革新了教育模式，真正实现了以学定教，成就了让学生们个性化成长、终身成长的教育梦想。</p> <p> 绘本阅读教学作为英语教学“新秀”，其作用和地位日益突显，但老师在课堂教学中还存在各种困惑，亟待解决。合肥市英语教研员毕玲老师的《绘本与小学英语教材融合的案例研究》终于给迷雾中的老师们指明了方向。她高处着眼，低处着手，全面阐释绘本融合的必要性、绘本融合的原则、路径、思路和方法。通过一个个鲜活的案例，深入浅出的解析了不同课型应如何将教材和绘本有效融合，如何培养学生英语阅读习惯，如何“育人”，做真正的教育人，赢取未来！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 蚌埠市英语教研员税盛军老师对本次活动做了总结发言。庆祝活动圆满结束的同时，也提出了殷切期望，希望“两地”“两室”保持联系，加强合作，融合发展，共享优势。</p> <p> 为期一天的活动结束了，但开启了“汇聚智慧，融合发展”的新篇章，我们将载着满满的收获，走向“教育均衡”的明天！</p>