【纸短情长】—写给我托一班的大朋友和小朋友们

王老师🌟

我爱的小朋友们 <p>  喜欢你们早上来到幼儿园和王老师、吴老师问好,喜欢你们看到我的一瞬给我的大大拥抱。很庆幸自己能够去呵护你们这些灵动活泼的孩子,能够参与你们伟大生命的成长过程。我喜欢你们,不光是你们童真的样子,还因为和你们在一起,我童真的样子。</p> <p>👦👧“别怕,我会保护你的,你要勇敢。”——有好几次你们一起拉着我,说一起去玩滑滑梯。王老师其实有点恐高,跟你们说:“王老师害怕,不敢玩。”你们好几个人一起拉着我的手说:“别怕,我会保护你的。”我被你们感动了,然后一起开心地滑了一次又一次。最近你们这几个月的快速成长,给了我和吴老师很多惊喜。</p> 关于孩子在幼儿园 收获的成长 <p>💕 逐渐走向独立,生活自理</p><p><br></p><p> 入园前,孩子从事事都依赖爸爸妈妈。孩子入园后,情况就完全不一样了,结识新朋友,处理同伴间的纠纷,主动回答老师的提问,解决自己吃喝拉撒睡的生理需要等,都可以独自去面对。</p><p> 当孩子来到幼儿园过上集体生活时,开始尝试着自己的事情自己做。渐渐地,孩子在集体生活中培养了良好的生活自理能力。</p><p><br></p><p>💕 自主学习能力提升</p><p><br></p><p> 幼儿园老师通过提供适宜的活动材料和场景,引发孩子在情景化的环境中进行自发的学习,激发孩子的学习兴趣,为孩子的终身学习打下基础,让孩子在生活中不断去获得各种新知识、学习新技能。</p><p> </p><p><br></p><p>💕人际交往能力提升</p><p><br></p><p> 刚入园的孩子大多是通过冲突同别人接触的,他们不会一块儿玩,不会相互借玩具。幼儿园的生活将教会完全以自我为中心的孩子向别人敞开大门,让他们学会与外界相处。</p><p><br></p> <p>  感谢各位家长一直以来对我们两位老师的信任和支持!为了孩子,让我们一起做好家园共育工作!💐</p><p><br></p><p> 亲爱的家长朋友,我们需要保持冷静、认真聆听,与孩子感同身受,让孩子觉得被理解、被接纳,这样孩子才更愿意表达自己,亲子沟通才能更加有效喔。☺💕</p><p><br></p>

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