<p> 班级里的娃来自五十个多个家庭，他们各具特色！孩子们的学习能力根本不可能完全一致！</p><p> 孩子们的学习绝不仅仅是课本的知识！学习能力的培养，比如书写是否工整，卷面是否整洁，完全可以在光盘中孕育！</p><p> </p> <p> 一个六七岁的孩子可以把吃饭的餐盘吃得干干净净，期间包含的内容实在太丰富了，不浪费只是一小方面，动手能力该有多强，这样的强迫症形成后，又怎么会允许自己的作业乱七八糟呢？</p> <p> 刚入学第一天，用了“毛毛”的故事，给孩子们分析了，毛毛吃饭的三个坏毛病！从而引导孩子们知道了，吃饭的三个好习惯：</p><p>1，粒粒皆辛苦，不能剩饭！</p><p>2，各种蔬菜肉食，都各有各的营养，不能挑食！</p><p>3，食堂老师工作辛苦，不掉饭粒，不洒饭汤！</p> <p> 刚刚入学的娃们，大多能听得进去，虽然有爱吃的菜，可也竭尽所能！</p> <p>光盘行动，还是卓有成效</p> <p> 各种调动下，还是很有用的</p> <p> 可有时候，就算使出浑身解数，也还是无济于事，好，不急不急</p> <p> 两个月的训练，光盘已经不是问题！但是，我们的要求也是在不断的提升</p> <p>这样的盘子也算光盘吗？于是，今天的活动开始了！</p> <p> 每周五食堂老师会为我们准备炸鱼，我想训练孩子们把鱼吃得干净，要会吃，还要吃好！</p><p> 所以今天，我们开始按照小组来安排餐桌，当然厚老师也是在为下一步做计划，哈哈！</p> <p> 刚进食堂，这孩子就掀起了门帘，你咋那懂事呢</p> <p> 我吃完饭了，要等一会，生怕自己小组的小伙伴没达到要求</p> <p>一回头发现：她不爱吃圆葱，他给他讲：“你最喜欢吃鸡蛋，你就把圆葱当成鸡蛋，心里想着，变形的鸡蛋还不错，然后就吃下去了！”哈哈😄</p> <p>活动还不错，餐盘的干净程度，还是有些进步的！</p> <p> 今天的活动，这四个个娃获胜啊，这扒鱼水平真是————</p> <p>这帅哥的扒鱼水平————</p> <p>我都奇怪，你怎么做到的——</p> <p>简直太厉害了，真佩服</p> <p>真心佩服啊</p> <p> 扒鱼，孩子们还需要磨练！我们身边已经有了那么好的榜样，让我们像他们学习！</p><p> 民以食为天，吃饭绝不仅仅是填饱肚子，让我们在吃饭中培养自己良好的品行，好吗？</p>