<p> 随着学前教育的发展,幼儿园环境对于孩子们内在、潜移默化的影响逐渐被认知了解。为了使孩子们从健康、语言、社会、科学、艺术等领域全面协调发展,华昌幼儿园特为孩子们创设美工室、食育室、早教室等功能教室。</p> <p> 什么是功能教室?《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调:“要充分挖掘并合理利用各种课程资源,创造各种幼儿探索、学习的机会”。</p><p> 幼儿园功能室是体现幼儿园教育特色最浓厚的地方,在幼儿园内多一些硬件设施的建设,增设多样的活动设施,开放式的活动有助于幼儿天性的开发,培养孩子的思维能力和行动能力,达到开发幼儿大脑的目的,有助于孩子的成长。</p> <p> 华昌老师们从来都是说干就干，从不拖延、怠慢。只为给孩子们打造最好的环境，让孩子们开眼界，长见识。</p> 美工室 <p> 绘画活动培养动手能力。培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的,通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量,促进手臂、手腕、手指协调配合能力,发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。</p> <p> 在美工室不仅可以让宝贝心情愉悦，还能学习很多美工技能,接触到各种美工工具,同时也培养了宝贝们的创造性以及发展了手部小肌肉动作。幼儿园美工室是必不可少的多功能教室。</p> 食育室 <p> 生活即教育,要给到孩子最真实的饮食文化教育,环境和实践当然是必不可少的，食育室是最好的体现。</p> <p> 食育就是良好饮食习惯的培养教育,是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育,并将这种饮食教育,延伸到艺术想象力和人格培养上。</p> <p> 华昌幼儿园食育室将通过绿色安全的材料和易于操作的工具,营造一个真实的体验环境,让孩子们积累生活技法和经验,不断地去丰富和感悟生活。从而培养孩子拥有创造美好生活的能力。</p> 早教室 <p> 新的生命,新的希望、新的起点。最新研究表明,0-3岁不仅是人脑和认识发展最主要、最迅速的时期,同时也是自信心、好奇心、性格、情商、生活习惯等非智力品质形成的关键时期。</p> <p> 0-3岁的早期教育不是单纯的知识教育而是智慧教育。习惯的养成,性格的塑造,学习能力的培养是早期教育的重点,也是一个循序渐进的过程。早教课程里融合了不同领域的学习力,更少不了家长的正确引导和帮助,让孩子更好的发展。</p> <p> 华昌幼儿园——走科学保教之路，给孩子七彩童年。</p>