巢湖市中心幼儿园山水华庭分园联盟网片跟岗周活动纪实

Yao ting、

伴随着秋日的阳光与和煦的微风，一群热爱幼教事业的老师们，共赴了一场美妙的秋日之约。 为搭建学习和交流的平台，创设相互开放、优势互补、共同发展的环境，切实发挥联盟园示范引领的作用， 2020年11月2日至2020年11月6日，巢湖市中心幼儿园山水华庭分园开展了为期五天的联盟辅导网跟岗学习实践活动。 　　本着“资源共享、互学互助、共同发展”的理念，希望通过跟岗学习活动，能促进各幼儿园办园水平及教育质量的全面提升。让参观老师们来有所学，学有所获！下面跟随我们的步伐，一起去看一看吧！ 一、园长跟岗日 1.观摩升旗仪式、早操及户外活动 　　六位小小升旗手，踏着坚定有力的步伐，护卫着鲜艳的五星红旗，走向升旗台。 　　在升旗仪式后，大一班鲍淇右小朋友为大家进行了国旗下讲话“全国安全消防日小知识”，树立了小朋友们防火意识，遵守消防法规、真爱生命安全！鲍淇右小朋友洪亮的声音、真挚的情感赢得了老师和小朋友们的阵阵掌声！ 　　随着音乐节奏，孩子们有序地跟着老师和同伴们做起早操来，动感的音乐加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个户外活动看起来整齐有序而富有活力。给在场的跟岗园长们留下了深刻的印象！ 　　丰富的户外活动让幼儿园充满了欢乐 2.课例观摩 彰显教育智慧 　　园长们观摩了我园教师组织的体育游戏《过桥》。大家对执教老师层层递进地教学设计、游戏化地教学方法，孩子们在活动过程中所展现出来的自主、自信、勇敢、快乐，表示极力赞赏，都积极分享自己观摩的感想和思考。 3.观摩各班级区域活动 　　跟岗的园长们参观了幼儿园室内外环境、区域活动等，在参观的过程中，深深地领略到了我园区域活动将地域特点以及园所理念有效结合的地方文化特色，独具“家乡文化”校园环境和富有传统特色，大家都情不自禁地发出由衷地赞叹。 4.微讲座“浅谈幼儿园团队建设” 　　我园刘圣玲园长对办园历程、“用爱启迪智慧，用情滋润心灵”的办园宗旨、办园理念等进行了全面的介绍。并结合自身园所实际，以“浅谈幼儿园团队建设”为主题，从“完善制度”“专业引领”“人文关怀”“校园文化”等方面为大家详尽阐述了幼儿园教师团队建设的具体实施路径。 　　会后，园长们纷纷发表自己观摩一日活动心得，刘园长春风化细雨的分享方式让大家如饮甘露，受益匪浅。得到大家的高度肯定！ 在交流研讨会后，跟岗园长们认真翻阅学习了一类园评估资料。山水华庭幼儿园将以此次观摩活动为契机，以培养教师队伍为依托，以促进幼儿发展为核心，进一步提升办园质量，坚持自己的办园特色，为幼儿营造一个健康、快乐的成长环境！ 二、保育员跟岗日 　　在近距离的跟岗过程中，每位保育教师都认真看、虚心问、努力学，观摩班级老师们一日生活常规活动中的配合，协调工作，学习保育教师消毒桌面、分发餐具、饭菜的规范操作。保育老师们边观摩一日工作中各个环节操作，边交流操作过程中的一些所思所想。 　　校医许良姐向跟岗的保育教师们介绍了我园卫生保健工作情况及亮点。为切实有效的提高跟岗教师在卫生保健工作方面的质量，许老师向跟岗教师们分享了“卫生保健管理经验”，对保育教师在卫生保健、儿童膳食、卫生消毒制度、儿童体格锻炼、传染病防控等工作进行了宣传与指导。 　　随后，刘园长做总结性发言，就我园保育方面的一日活动基本要求和行为细则工作向跟岗教师们做了一个详细的讲解，并举例说明“保教并重”的重要性。让跟岗老师们领会到了作为一名保育老师的职责，懂得了如何真正做到保中有教、教中有保，更好的完善保育工作。 　　分享活动结束后，跟岗教师们翻阅学习了卫生保健及安全方面的资料。老师们表示此次跟班学习受益良多，要将学到的知识运用到日常的工作中。 三、教师跟岗日 1.深入班级，跟岗学习 　　跟岗教师们从晨间接待到自主游戏，从分享活动的组织到一日常规的培养都进行了跟班体验和交流。在参观各班的班级环境、从环境创设到区域材料的投放等都认真的观察并进行记录。 　　组织教学活动时，跟岗教师们认真观摩、学习。 2.集思广益，积极研讨 　　为了让跟岗教师能有更多学习机会，我园还邀请跟岗教师参与了幼儿园开展的园本教研活动。 教育家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材”，11月5日下午由朱娜老师组织开展了以围绕自然材料制作为思路的《挖掘自然材料开发美术创意》为主题的教研活动。 　　首先，大家以“什么是自然材料”展开讨论并分享平时在班级中如何利用自然材料进行创意手工，随后老师们进行了自然材料制作的实操活动。蔬菜、树枝、果壳经过巧妙的改造、组合。在老师们的手中变成了形态各异、栩栩如生的创意作品。跟岗教师们惊叹的同时认真记录，不时提问。 　　我园将继续充分挖掘丰富的自然材料，将它们有效地与幼儿园的教学融合起来，培养幼儿的创新意识。从而改善和提高幼儿园的美术教育活动。 　　6日下午由孙丽丽老师组织开展了《在自主游戏活动中如何观察、解读与回应幼儿》为主题的教研活动。 　　从观察幼儿自主游戏视频，独立进行观察记录，到教师分组点评的过程，体验了我园互动式教研的实操性及开放性。她们对我园注重内涵建设、提升教师的专业能力、打造特色的园本教研等经验特别认同，表示深受启发，一定把汲取到的经验带回去好好学习与实践。 3.微讲座《依托园本教研促教师专业发展》 　　为助推各姊妹园教学工作稳步精进，我园刘霞主任与各园跟岗教师分享了“依托园本教研促教师专业发展”。 　　在活动中，刘主任提到园本教研是结合本园实际，以本园教师为主体的教研方式，将教育实践中出现的问题和困惑为切入点，从领域入手，从问题入手，剖析教学，行动研究，通过思想的碰撞、指导、帮助、启发，来提高教学技巧，同时促进教师专业化的发展。通过观摩学习，提高了跟岗教师对幼儿园园本教研工作的进一步认识。 　　随后在刘园长的主持下，以轻松愉悦的氛围与跟岗教师进行了交流与指导，并鼓励大家回去后要结合自己幼儿园的实际情况，把环境创设和户外活动以及孩子行为习惯的培养以及园本教研方面的工作更有效地完善和开展起来！ 　　本次跟岗实践活动的开展，进一步加强了我园与各姊妹园之间的沟通与交流，充分发挥了作为牵头园的辐射引领作用，达到了以研促教共提高的目的，为中心幼儿园山水华庭分园今后各项工作的开展打下了良好的基础。 总策划：巢湖市中心幼儿园山水华庭分园审稿：刘圣玲撰稿：姚婷婷编辑：姚婷婷图片：巢湖市中心幼儿园山水华庭分园