扎根老区教育第一线 书写乡村教育新篇章 20.11.05

刘晓梅

　　刘晓梅，女，1985年10月出生。2012年9月参加工作，到蒙阴县坦埠镇中心学校阚家庄小学工作。阚家庄小学座落在沂蒙山区坦埠镇驻地，距离蒙阴县城50多公里，坦埠镇中心校20公里处，西有梓河，千年古刹中山寺，傍山依水，四季瓜果飘香。那里四面环山，交通不便。8年间，每天6点迎着朝霞，从晨光熹微到下午6点钟暮霭沉沉，风雪无阻，经过被当地称为“十八转”的山路，以“身为农村人，扎根为乡村”践行，奔走于县城和学校之间，为农村孩子们撑起了一片希望的蓝天，得到家长孩子们的一致好评。

强化理论武装 提升思想素养

　　我坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表。注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、种好责任田，使课程教学与思想政治教育同向同行。农村学生的父母大多在外地打工，爷爷奶奶无法胜任家庭教育的实施者，家长与子女时空相隔，子女宛如脱缰之马，在家中无人管束，家庭教育几近空白，身为班主任的我便成了这些山村留守儿童的“妈妈”，时常把“留守儿童”搂在怀里，关心孤儿心理成长历程，给予物质、精神帮助，几年如一日，像妈妈一样谈心、教导，给予他们宝贵的母爱与亲情。我还经常给家庭困难的孩子买学习用品，生活用品，从家里买些好吃的带给他们；秋雨时节，还要蹚着淹没膝盖冰冷的雨水，从校门口背着孩子进出教室，来回折返数十次；寒冬时节，冒着漫天风雪，在风雪里跌倒数次，也要爬起不顾疼痛，坚持到校上课......我定期组织召开家长会，利用节假日，组织老师跋山涉水深入大山进行家访，与家长建立家校联系方式，手拉手做好孩子品德与知识的引路人，不让每一个孩子掉队。

创新教育教学 持续磨砺攀登

　　在教学中，坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育教学改革创新，深入挖掘教材，但又不拘泥于课本教材，因地制宜，挖掘资源，超越课堂，让学生走出教室到大自然中去学习。针对学生写作难的问题，我经常利用课下、课外活动的时间，引领学生去关注校园、家园、村庄里的景致、人物的活动、所发生的种种趣事等，学生通过眼观、耳听、口尝、心悟等，把所见、所听、所感从不同角度描述表达出来，开拓了学生视野，由被动学习变为主动学习。一路采撷，使学生学会了主动观察生活，感悟生活，培养了学生热爱写作、热爱家乡良好的语文核心素养和美德，从中找寻到教育教学的价值和快乐。在教学改革、教材建设、提高教育教学质量等方面收获颇丰。

工作中，我始终严格要求自己，努力认真工作，认真钻研业务，教学成绩始终名列前茅，积极参加课题研究、讲课比赛等，由于不懈地努力，2014年2月，我参加的坦埠镇中心学校语文组课题研究《秋天的雨》获得省级团体三等奖，2014年9月，获得县级《小学综合实践活动优质课评比》讲课比赛二等奖，2018年7月，获得县级语文教学质量奖。同年8月，荣获县级《小学综合实践活动德育优质课》讲课比赛一等奖。2018年12月，主持研究了课题《浅谈乡村小学低年级绘本教学重要性》。2018年10月，撰写的论文《智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究》发表在《中华少年》期刊上。

“星光不问赶路人，时光不负有心人”，2018年9月，我被评为蒙阴县优秀教师。2019年4月，我被推荐为评选临沂市最美教师候选人。2019年9月，我被评为山东省优秀教师。2020年5月，被推选为山东省青年教师培养计划人选，同年，我更是荣幸地被推选为国家青年教师培养计划人选。

回顾历史 奋斗出彩

　　实践出真知，个人成绩的取得离不开优秀的工作平台。2013年，国家均衡发展以来，学校旧貌换新颜。在中心校刘伟校长的领导和全体师生的努力下，我带领阚家庄小学老师，始终以习近平总书记的重要指示为指导，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等纲领性文件，严格要求自己，关心爱护学生，兢兢业业打造优良的教学环境，注重学生习惯的养成，为培养学生全面发展打下坚实基础,工作得到省、市、县级校领导及家长的认可。2019年11月份，省山师大徐继存教授、孙宽宁主任在刘伟校长的带领下，由蒙阴县教体局周长朋局长、王凤菊主任陪同，来我校视察，对我校师生、环境、及学生习惯的养成给予肯定和高度评价。就这样我和我的老师们坚守岁月,陪伴孩子们在这片乡村沃土一起快乐学习，快乐成长。

　　九年来，我见证着这所偏远乡村小学的成长巨变。回首过往，奋斗出彩，我总结近年来我的工作经历如下：

教育平台信息化

　　近年来，中心校刘伟校长积极筹措资金，抓好信息化设备配备工作。经过几年的努力，我校用于教育信息化建设的资金投入累计达750余万元。 坦埠镇阚家庄小学作为省扶贫项目重点项目村，在国家脱贫攻坚项目的大力扶持下，2019年历时两个多月完成网络改造提升工程，实现千兆网速到校园，中心校500M到教室到桌面，村小200M到教室到桌面的跨越式提速。中心校和村小全部配有多媒体和微机室，开足开齐了信息技术课，缩小了教育信息化城乡差距。教育平台信息化与时代接轨，彻底实现了偏远山村手机信号都时断时续，村小孩子从小黑板到智慧大课堂的跨越。为疫情期间线上教学的顺利开展保驾护航。 

提高教学 促进教育

　　近几年，坦埠镇中心学校的教学成绩在全县名列前茅，成绩可喜，我校区在全镇也是不甘落后，名列前茅。课堂上，不断组织学生零基础学习音乐、舞蹈、美术、开展实践活动，坚持五育并举全面发展学生。

2020年注定是不平凡的一年。疫情挡住了开学的脚步，却挡不住坦埠镇中心学校的所有教师的工作热情，2月10号原本开学的日子，我们迎来了线上教学这种特殊的课堂形式，针对疫情特殊性，多鼓励，照顾学生身心发展，排出课程，严格按照上课时间，线上为学生答疑解惑，有的家长忙碌到很晚上传作业，先是利用微信家校群，到后来的钉钉直播，老师们克服非专业困难，个个成为超强群主，网红直播，老师们随时指导，学生把学习状态发到群里，从坐姿到作业，精心指导，评价做到不放弃、不抛弃、不让每一个孩子掉队“三不原则”，每个孩子都能公平受教育，并注重学生习惯养成。线上教学以来，我们还开展了“相约周三，快乐实践”，利用每周三发一些视频，手语操，或少队工作，帮助父母亲人参加实践活动等等。例如:

1.线上升旗，向国旗敬礼，培养爱国主义情怀;学习雷锋好榜样双百系列活动，家人齐唱《学习雷锋好榜样》；

2.致敬英雄，缅怀先烈清明活动,一次网上向英雄献花，一次父母讲故事、一次手抄报，等“四个一”活动；

3.坚持锻炼，身体强健,每周一项体育锻炼，跳绳、俯卧撑、仰卧起坐；

4.孝感记录，背诵感恩词，每天记录孩子帮助妈妈做家务，摘抄名人名言，书写孝感日记；

5.手把手指导学习手语操，如《听我说谢谢你》，感恩父母老师，感谢为抗击疫情贡献的英雄，感恩社会，与时代同步，学生有了一定的乐感、动作到位，参与率较高。

良好校风 丰富课余

　　不兴其艺，不能乐学。中心校刘伟校长特别重视偏远乡村学生就近入学政策的落实情况，为丰富学生课余生活，吸引乡村适龄儿童就近入学，让孩子也能有绚丽多彩的童年梦，偏远乡村教育也能大放光彩。2019年5月30日，身为这所偏远乡村的学区负责人，在中心校刘伟校长及各级领导全力支持与关怀下，我积极联系各方，带领老师们克服专业困难，利用有限的条件积极排练节目，最大限度的开发学生的潜能，减小城乡孩子的差距，阚家庄小学和张家庄幼儿园联合精心组织了小学、幼儿园“放飞梦想，快乐成长”手拉手庆六一活动，内容涉及音乐舞蹈、体育韵律操、小品等等。

活动一经确定，我们就得到了刘校长各方分管领导的支持与帮助。临近期末，时间十分紧张。我们在紧张的学习之余，利用课间、周末，就像从海绵里挤水一样，早起晚归，放弃休息时间，紧锣密鼓的排练，点点时间利用起来，克服种种非专业困难，为这所乡村小学带来了别开生面的“六一儿童节”。其中，《古诗新唱》被选做优秀节目到中心校汇报演出，活动取得圆满成功，得到家长社会的高度赞扬，唱响大山，惊艳家长。

　　除此之外，我们少队工作还举行了许多活动，例如:5月30日，坦埠镇中心学校阚家庄小学一年级入队仪式。刘伟校长为少先队授旗，并致辞。2020年10月13日，值中国少年先锋队成立71周年之际，我们宣读誓词，新一年级加入少队。活动扎实开展，为培养爱国主义情怀“弘扬民族精神，做时代新人”，懂得做人，学会感恩，形成良好校风，培养合格接班人贡献力量。

快乐童年 书香为伴

　　大山依依，书香四溢。我国自古以来就拥有悠久的中华传统文化，浸润书海，书香为伴，传承文化，是每个中华儿女义不容辞的责任， 随着大语文时代的到来，不管是对读书量的要求，还是质的要求，更显得尤为重要。我们在微信家长群设有专门的朗读群，学生可以尽情的在群里发语音，发视频，老师随时在线上进行指导。每日从早晨到晚上，群里朗朗读书声声声入耳，令人美不胜收。2020年，中心校共设立8所筑梦书屋，其中，阚家庄学区共两处，为大山孩子铸造童年书海梦，提供有利条件。

关心生活 解决温饱

　　我校学生大都来自大山深处，中午学生离家远，家长没时间接送，为了让孩子吃上热馒头，饭菜，刘伟校长为学校伙房配备设备，周到齐全，工人工资，水电等费用，月投资几千元。照顾每一位孩子，吃上热饭、热菜，每天为孩子精心搭配一菜一汤，美味可口的营养午餐，设定特色午餐，例如:固定的每周三是米饭，周五，老师们在忙碌的上课之余，帮助学生蒸美味的大包子或特色伙食。做到用心服务，孩子们吃得放心，家长安心。

家校联合 共育花蕾

　　如今，坦埠镇中心校的家访已作为一种常态，2019年以来，我们多次跋山涉水，深入大山，进行全员家访，处处感受着古朴石墙土坯房，带来的悠悠历史文化气息。通过家访，教学中，我们不再以一把尺子衡量学生，而是根据学生的家庭情况，了解学生，走进学生内心，多把尺子衡量学生的能力，促进教育公平化。

　　陪伴是最长情的告白。农村孩子接受教育的条件有限，家长外出务工，留守儿童较多，给我们的教育教学工作带来很大阻力，我带领老师们利用周末，积极开展“家校联合手拉手，共育祖国小花蕾”全员家访活动，并随时与家长进行电话家访。集中家访与家长心贴心交流，关注每一个孩子的成长，让孩子的身边有爱，心中有爱，孩子的快乐天性在这里得到尽情释放。农村小学低年级同学年龄小，班主任老师需要时时与家长交流，不定时召开家长会，与家长探讨教育孩子的方法，精心分析指导，做到心与心的沟通，和学生一起快乐成长。

当然，所有一切的顺利开展，离不开家长对教育的重视和大力支持，疫情期间，他们买手机，买电脑，舍弃休息，暂时放弃工作挣钱的机会，陪伴孩子学习。掌握各项新技能，积极配合老师工作,与课堂教学相融合，继续运用到实践中来，收获颇多，增强了老师的职业获得感，幸福感。

砥砺前行 不负韶华

　　近年来， 在社会各级领导及中心校刘伟校长的关怀下，学校旧貌换新颜。我看到学校在日益成长，感到骄傲自豪之余，更加坚定地要为学校的壮大增砖添瓦。当前，随着国家对乡村教育的更加重视，展望未来，我更是充满信心与期待。我愿一如既往地做好以下工作：

1.教学工作方面

①写好中国字，做好中国人。书写中国，书写人生，坚持练好基本功，继续每日一练，做学生的榜样；我们将以更加严格的要求对待每一位学生，让学生“亲其师，信其道”，做学生的良师益友。快乐学习，快乐成长。

　　② 多读书，学习理论专业知识，拓宽知识面，终身学习，提高自己的业务工作能力，争取三年内，在语文教学方面，快速成长为学科带头人，努力成为沂蒙名师中的一员，让业务能力及教学成绩更上一层楼。

③课题研究, 根据乡村学生的特点，完成课题，研究低年级乡村学生的绘本阅读情况。利用学生的《我的采蜜本儿》，积累好词佳句，伟人事迹，陶冶学生情操，培养全面发展的人格。

2、兴趣习惯

做好少队工作，让每一位学生以校为家，发挥主人翁精神，“乐以忘忧”，形成“懂事、乐学、自信、活泼”的校风。

我们将继续开足开全课程，发现每个孩子的特长，融绘画于教学，既有助于孩子理解记忆，又培养学生的美感。开设舞蹈，跳棋，书法，绘画兴趣小组，继续利用学校图书室，并联系社会爱心人士及时更新图书，让大山里的孩子以梦为马，多读书，读好书，培养阅读习惯，在知识的天空尽情翱翔。

3、生活方面

关爱学生学习、生活，养成良好的卫生习惯，具有较强的安全自我保护意识，着力创建一个优雅的进餐环境，更好地促进学生的习惯养成，让校园真正成为学生学习的快乐殿堂。

4、家校联合

作为教师，我们将继续保持全员家访常态，做到走遍每一位学生的家庭，家校联合；不定时召开家长会，稳保家长出勤率，继续保留全体家长会照片，做到每次一合影，家校手拉手，与家长建立长效联合机制，共同记录成长瞬间，扣好学生人生的第一粒扣子。

5、校舍校建

2013年来，学校均衡发展带来了无限生机，学校紧凑精致，但是仍有一些问题急需解决，例如:均衡发展教室空间不足，学生厕所临时改建为音体美器材室，导致厕所使用紧张，学生操场面积较小，教师办公室设备齐全，但狭小，空间不足，冬寒夏热，办公出入都困难，教师急需一个宽敞的办公室，营造更好的办公环境，形成特色办公室文化。继续联系各方充实乡村学校，为师生创造有利条件。

6、个人成长

作为一名乡村教师，在日新月异的时代变革中，我深感自己知识的匮乏与不足，眼界不够开阔，导致工作中出现一些短板。工作中，我所做的平凡真挚，微不足道，但我始终信奉“金奖银奖不如老百姓的夸奖，金杯银杯不如老百姓的口碑。”近年来，我参加过几次培训，每次培训都有柳暗花明又一村的通透，眼界开阔了，上课也得心应手，高度也提高许多。未来我将严格要求自己，树立终身学习思想，牢记初心、以“爱”践行，静心教书、潜心育人。

习语寄话

　　

——习近平总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

　　青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在这所偏远山村小学，没有特长辅导机构，甚至没有专业音体美老师，有的只是热爱教育的热血青年教师，一起克服困难，以高度的热情积极踊跃组织参加活动，家长们也默默为孩子搭建平台，家校手拉手，惊喜地记录孩子的点滴成长，家长们喜上眉梢，我也乐在心田。

独行快，众行远。总之，有强大的祖国做后盾，在蒙阴县各级政府、中心校刘伟校长及中心校各位领导的引领下，我会积极联系各级领导，带领我的团队努力工作，为这大山里的孩子搭建一个更好地平台，相信他们会给我们带来无限精彩，人生舞台从这里不再单调，使教师在这里自由成长，学生在这所偏远的乡村小学自由绽放，让这些天真烂漫的祖国花蕾，在漫漫大山里开出绚烂之花。

人生因青春而美丽。有人说我工作苦，但我给孩子们的却是甜，我愿意用青春绚烂山村孩子的童年。感恩遇见，在今后的教育教学工作中，我将继续以梦为马、不负韶华，用奋斗精神铸就青春的底色，继续胸怀教育理想，不断奋进，砥砺前行！书写乡村教育的新篇章，继续行走在乡村教育这片希望的田野上！相信越努力越幸运！

最后，我想用网络上流行的几句话勉励自己：

当老师的你。生命中会遇到很多个学生。每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。

然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人。若爱，请深爱，若教，请全力以赴。

2020年10月27日

图片摄影: 刘晓梅

文字编辑: 刘晓梅