二3班春芽中队第十周小结

依依

优秀值日生的经验 班会课上，我们采访了最棒的周一的值日生，他们的经验值得每个小组借鉴。从他们的分享中，孩子们听出了勤劳、合作、团结……等关键词。相信其他的值日生也会有所触动的。 换座位 又到了换座位的日子，孩子们一个个轻车熟路，很快就换好了。自从用了文件袋之后，孩子们的抽屉干净很多。但是，还是有几个孩子不太会收拾，书包整天乱糟糟的，想要的东西总也找不到。 对于不会收拾的孩子，家长们更加不能包办，要多让孩子练习自己收拾。如果不给孩子机会练习，他永远都学不会。 文明班 第八周我们班被评为文明班级，第九周又被评为文明班级了哦！孩子们继续努力吧！ 好书推荐手抄报布展 本周的重点工作之一，是把孩子们做的好书推荐手抄报进行展出。感谢彭凌菲妈妈和袁廖智妈妈前来帮忙，特别是彭凌菲妈妈，上午忙完下午又来。两人辛辛苦苦干了很久，才贴好了一面内容，剩下的一面，我周一去弄好。到时候被选上的作品，我会发一张奖状奖励。我们班的每一份作品我都仔细看了，绝大多数都是非常用心做的，我也会选择一部分贴在教室里。 体质测试 周日下午，我们班的孩子参加了体质测试。共有五项内容：身高体重、肺活量、体前屈、跳绳、50米跑。 为了迎接测试，学校这一个月来，每天的大课间都在跳绳，体育课也在训练体前屈和跑步。但是测试的时候，我感觉还是有很多突发情况，孩子还太小了，不能应对。 比如说跳绳不合适，虽然测试前工作人员有提问跳绳是否合适，也根据孩子的情况调长或调短了，但是成绩却跟平时的成绩有天壤之别。我一问，还是绳子不合适。 我觉得，这样的情况告诉我们，急需培养孩子解决问题的能力。这样一想，更加觉得孩子好忙，家长好难…… （因为男女生分组测试，我两边跑，拍的照片不多。很抱歉不是每个孩子都被拍到了。） 师徒结对 本周，班上刮起了“师徒风”，有超过十对同学结成了学习共同体，一起学习，一起进步。 课间总能看到师傅和徒弟亲亲热热地挨在一起，或背书，或做题。今天我们还召开了第一次“师傅大会”，我听取了“师傅们”的感想，并发表了“重要讲话”：要了解我们需要掌握的知识，要了解徒弟的问题所在，有针对性地进行训练，并且要注意方式方法。会议结束后，师傅们干劲十足，调整状态开始了“教学工作”。“师傅们”还互相学习，整个班级呈现出积极向上的气象。 徒弟们，加油啊！ 关于阅读 我根据第九周阅读登记本上，家长记录的孩子一周阅读的页数，对孩子们进行了“阅读之星”的升级。通过查看登记本，发现了一些问题，请大家注意： 1.每周一次的签名，请家长一定要写清楚读了多少页。这就需要我们每一天问问孩子当天读了什么书，聊一聊书中的故事。 2.文字较少的绘本，读一本只能算一页。文字多一点的绘本或者桥梁书，读两页算一页。我跟孩子们说了，也请家长们注意一下，不然这个页数无法统计。 3.本周请记得签名，下周一班会课上进行“阅读之星”的颁奖。除了奖状，还可以领一份奖品，奖品有以下四个选项：跟老师拍一张合影、管理一次无声自习、免写一次作业、请爸爸妈妈满足一次心愿。 题外话 下周四就要进行期中考试了，这是对孩子开学至今学习质量的一个检测，老师、家长和孩子都希望能有一个好成绩。 但是我想说，努力去做，享受这个过程，不要太计较结果。如果我们给孩子施加压力，逼着他们多做几道题，多刷几张试卷，分数也能提高几分。但是，由此给孩子带来的负面影响也是很大的。比如说，让孩子失去对学习的兴趣，心里压力过大，产生消极情绪等等。 学习是一场马拉松比赛，一开始就用尽了全力，以后的路怎么走？我愿意放平心态，放慢脚步，让孩子保持良好的状态，一天一天慢慢进步。不知您是怎么想的呢？ 以上就是第十周的情况，让我们一起迎接更美好的11周吧！