<p class="ql-indent-1">为扎实做好心理教研活动，推动心理教研服务于教学，于2020年11月6日上午9:00，新密市心理教研活动在王鹏程老师的主持下如期召开。</p><p class="ql-indent-1">王老师鼓励各个学校的心理辅导老师要坚持学习、不断研究，真正落实心理辅导工作。</p><p class="ql-indent-1"> </p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">本次会议主要由张雅丽老师带领大家一起学习《焦点解决短期治疗》。</p> <p class="ql-indent-1"> 张雅丽老师从心理学的学习过程特殊性：系统性、长期性、经济性，鼓励在座的每一个心理辅导老师：要坚持学习、要长期浸泡，循序渐进，要走向精耕细作阶段，推向更高的精度和深度，做“有知、有爱、有能”的人。</p><p class="ql-indent-1"> </p> <p> 来自各个局属学校及各乡镇学校的心理辅导老师认真聆听张雅丽老师的精彩分享，认真做好笔记，并不断与张老师互动交流。</p><p><br></p> <p> 张老师提到，要关注《焦点解决短期治疗》的五个聚焦：</p><p>1、聚焦正向；</p><p>2、聚焦解决；</p><p>3、聚焦于现在与未来；</p><p>4、聚焦成功经验；</p><p>5、聚焦一小步。</p> <p class="ql-indent-1">张老师说，《焦点解决短期治疗》是一个赋能的学派。利用焦点资源、关注目标、关注改变、合作模式，看到即教育、听到即关联，问话产生正向关联。聚焦于已存在的资源、方法、力量和优势，以优势为基础极大化赋能。</p> <p> 张老师现场模拟案例对话，并启发老师们该如何使用焦点解决短期治疗的技术，引来很多值得深思的焦点应用问题。</p> <p class="ql-indent-1">张老师用“给孩子买不买兔子？”案例，生动地介绍了亲身经历，如何使用焦点技术解决生活实际问题，并提醒大家要关注正向与坚定规则并行，并且要注意规则一定要双方共同制定；规则要有底线、可行性；切忌贪心、朝令夕改。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">会议最后，张老师总结学心理学目的是：让自己幸福！让别人幸福！让天下人幸福！</p><p> </p> <p> 相信在王鹏程老师和张雅丽老师的带领指导下，我们这个温馨的教研团队里的每个老师都会通过不断学习和反思，获得业务知识的不断提升，真正成为“有知、有爱、有能”的人！更多更好地服务于学生，服务于社会！</p><p><br></p>