<p> 幼儿教育，应该以幼儿的发展为终极目标，幼儿园的课程也应该贯穿游戏的精神、游戏的方法、游戏的途径、游戏的内容，也就是说蕴含游戏化的教育因素，才能使幼儿在身心轻松愉悦中获得自然而有益的发展。</p> <p>四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，</p><p>滴滴叫一声，招手过路人。</p><p> （打一交通工具）🚗🚕</p> <p> 小汽车 都有哪些类型呢？🚗，🚑，🚒，🚓，出租车，公共汽车🚙，马路上面真热闹啊！除了这些车以外，当然还有很多我们不知道的车，以下就有一个特殊的车，下面就让我们一起去看一看吧～</p> 语言领域 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《香喷喷的轮子》</span></p><p> 通过这个故事，孩子们了解了小松鼠把巧克力变成轮子、帽子和纽扣来帮助别人的故事内容，感受了故事的有趣。</p> <p> 最后让幼儿能根据故事的线索大胆想象和表述小松鼠，帮助小鸡和老爷爷的主要情节。并进一步鼓励幼儿将自己的想法大胆的表达出来</p><p>“如果你有一辆巧克力轮子的车，你想做什么呢？”</p> <p>“我想帮助有困难的小朋友们”👍👍</p><p>“我想给爸爸妈妈吃”👏👏👏</p><p>“老师我想吃了它”😃😃😃</p><p><br></p> 健康领域 <p> 听完这个故事以后，孩子们意犹未尽，居然把故事带到了户外玩了起来，过程中个个都玩的津津有味👏</p> <p>四轮：小朋友哭了，我们去帮助他们吧</p> <p>三轮：带着朋友去兜风😀</p> <p>独轮：数数看谁运的多</p><p>莫言宝贝：“老师，两个轮的是电动车，每天妈妈带着我来上学”👍👍</p> <p>我们还有一个更独特的轮子哦，快来看看我们吧！</p> 科学领域 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.《汽车展览会》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在这次自由活动中，孩子们能根据汽车的颜色大小和功能进行比较分类，加深了对汽车的认识。</span></p> <p> 在展览过程中，孩子们还能说出汽车、客车、货车以及警车、消防车、救护车等的不同点和相同点及它们的用途，并亲子演示了它们的功能👍👍</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.《谁快谁慢》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 将玩具汽车放在不同倾斜度的斜坡上，让汽车跑动，用比较的方法感知其速度的不同🚗🚕</span></p> <p> 孩子们自主探索与同伴一起玩开小车的游戏，认真观察比较在什么情况下小车跑得更快～</p> <p>探索结果：“老师，原来桌子抬的越高（倾斜度越大），汽车跑的越快哦”👏👏</p> 艺术领域 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.《我喜欢的车》</span></p><p> 孩子们根据汽车图片和玩具，从不同的角度来观察汽车，并用绘画的形式表现出自己喜欢的车的主要特征</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.《捏汽车》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子们通过观察卡车、轿车和客车玩具及图片引导幼儿观察其主要特征，运用墩、连接、捏的方法，制作自己喜欢的汽车🚑🚙🚗🚓🚌🚔</span></p><p><br></p> <p>“老师，这是我们未来汽车的样子”👍👏</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">益智《拼摆汽车》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在益智区，孩子们根据自己有的经验并通过观察汽车图片，摆出了自己喜欢的汽车🚕🚙🚓🚓🚌</span></p> 户外自主游戏 <p> 通过一周对车的学习认识，我们将汽车带到了户外，给孩子们投放了大量的积木让孩子们去自由的探索发现、创造性的表现出来。</p><p> 下面就让我们一起来看一看孩子们的创新成果吧…</p> <p>“老师，我们先搭一个城堡汽车站”</p><p>“我在搭一个长长的公路”</p> <p>宝贝们，正在商讨公路两边应该设置一些什么呢？（超市、加油站、修车厂…）</p> <p>“我给汽车搭一个隧道吧！”</p><p>“是不是太长了？汽车能过去吗？”</p><p>“我还是来试一试吧！”</p> <p>“哎哟，这里被风吹倒了，我在加固一下吧！”</p><p>“哇！我们成功了，它再也不会倒了”👍👏</p> <p>“我们的公路搭建完成了，让我们开着车去旅游吧！”</p> <p> 通过本周各领域的学习，课程和游戏相结合，激发了幼儿对汽车的探索兴趣，尤其是在自主游戏中更加深了对汽车的认识，培养了孩子们对周围事物的观察探索能力。</p>