[随笔]不为做而做

且行且歌

按照工作计划，本周语数外等9大学科将分别进行“新课标新教材新高考”课堂研讨活动。上周我们就安排给了高一年级，高一年级也进行了安排。有一次，我在高三楼上转，碰到了教科室的张主任。他告诉我，研讨课还需要改进，既然是新教材课堂研讨，就要体现在“新”上，要有研讨的价值，最好定个主题。我觉得他说的很道理。研讨课就是要研讨起来，而不是简单的课堂展示。学科组要精心选择课题，确定研讨主题，推选讲课人。学科组不能随意让某个老师上课，因为并不是每个人都能够上得了研讨课。 当天晚上，我就给希峰主任发了微信，让他召集所有参与研讨的老师开个会，要是忙的话，也可以分别打电话通告知一声。一是要让老师们重视，充分准备；二是课要有研讨的主题和亮点。另外，在评课的时候该肯定的要肯定，该指出问题的要指出问题，不能只说“好好好”“是是是”。第二天，希峰主任就把讲课的老师召集起来了，进行了强调和落实。我也把有关要求在教研组长和备课组长群里进行传达。从周四周五的研讨课情况来看，效果明显比上一周高三研讨课好了许多。同样是一次活动，重视程度不一样，效果就不一样；用心程度不一样，精彩程度就不一样。工作不能为做而做，而要让工作更有价值更有意义。