<p>我的任务布置：</p><p> 以“天铁的过去、现在及未来”为话题的家乡文化生活学习活动，分为五个部分进行调查研究：</p><p> 第一部分主题“天铁的创建”，以介绍艰难的创业之路为主，涉及天铁的创建背景和“6985”名字的由来等。</p><p> 第二部分主题“天铁发展道路上的兴衰”，重点突出发展道路上的兴盛时与衰败时的情况，以及分析探究其中的原因。</p><p> 第三部分主题“今日转型中的新天铁”，可涉及改革的背景以及受到的阻力，现今企业的体制、管理、职工的思想变化，以及厂容厂貌。</p><p> 第四部分主题是“天铁的企业文化与文学创作”，可以将文学爱好者或职工的以往文学创作进行分类整理，也可以自主创作文学作品。</p><p> 第五部分主题是“我为天铁绘蓝图”，同学们可以就天铁目前存在的问题为天铁的发展献计献策，也可以畅想未来的天铁美好图景。</p><p><br></p><p>注意：</p><p> 1.每组按照分得的任务主题进行充分准备，广泛收集资料，组内人员做好分工（包括收集素材、资料分析整理、书写调查报告、制作视频ppt、汇报讲解等），希望同学们充分发挥自己的优势和特长，保证人人参与，人人得到发展提升。</p><p> 2.汇报时长6～7分钟，请大家精选资料，展示自己组的特色与精华。汇报形式可图可文可视频影像。</p><p> 3.资料收集渠道包括天铁新闻、天铁图书馆、《新天铁人》、宣传部、网络以及一切关心热爱天铁的群众。希望家长们多方为孩子提供收集渠道，协助孩子完成课堂教学任务，增强大家爱厂建厂的意识。</p><p><br></p><p><br></p> <p>“历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。无数的奋斗者，在艰苦的岁月里砥砺前行，多少鲜为人知的故事被遗忘在历史的长河中。让我们跟着同学们一起去翻开那尘封在一代代人心中的精彩片段。”在课代表韩烨同学精彩的开篇词中，显示活动开始。可惜，韩烨抬头的时候不多，没拍到正脸。</p> <p>第一组段奕辰潇洒的一指！</p> <p>第二组天铁的过去，往事可堪回首</p> <p>浑厚的男中音！</p> <p>第三组：平日腼腆的男孩惊诧了我</p> <p>第四组：学生自编自导自配音的天铁文化，堪比央视大制作，真棒！</p> <p>最佳创意分享：讲台上落落大方的女孩，心中有爱，就不惧表达。</p> <p>第五组：爱说爱闹的子健早就期待这一刻了</p> <p>你的辉煌，我们的风采！</p> <p>多么甜的畅想！</p> <p>不忘初心，奋勇向前</p> <p>我们共奋斗，为了明天的天铁，为了天铁的明天！</p> <p>给他们一根杠杆，他们能撬动地球！</p> <p>只要下功夫，每个人能成就自己的精彩！</p>