<h3> 🌱幼儿园有块小小的地儿，
</h3><h3> 🌱那是孩子们特别向往的地方！
</h3><h3> 🌱当孩子们奔向它的那一刻，
</h3><h3> 🌱生命中与大自然的一场奇妙的邂逅
</h3><h3> 🌱就此点燃.....<br></h3> <h3> 🌿大自然有着无穷的魅力，只有融入到大自然才会体会其中的快乐。为了加强孩子与家长，家长与家长，家长与老师之间的交流，我们第五实验幼儿园每周五开展了家长开放日活动，今天我们大二班的老师和小朋友们要带领来做客的阿姨和姥姥，去寻找秋天，回归自然。</h3><h3><br></h3><h3> 🌿看，我们来了……<br></h3> 观察篇 <h3>咦？红薯地瓜在哪呢？王老师，这是什么？快给我讲讲吧！</h3> <h3>孩子们，这是红薯的叶子，它的形状很特别哦！而且红薯的叶子也可以做成美味的佳肴哦！</h3> <h3>宝贝们，这是红薯的茎。</h3> <h3>我怎么还是没找到大红薯呢？它到底藏到哪里去了？</h3> 丰收篇 <h3>老师，咱们拽开叶子和红薯茎找找吧？</h3> <h3>哈哈😄，终于拽出来了！我是大力士💪💪</h3> <h3>小小红薯茎儿真顽皮，姥姥妈妈齐帮忙。</h3> <h3>小伙伴们，快！快放到这里！</h3> <h3>老师，我们发现了红薯了，快看！快看！加油！我们把它拔出来，嗨哟！嗨哟！王老师，快来帮帮我们！</h3> <h3>阿姨阿姨，快来帮帮我！</h3> <h3>孩子们有的蹲在地上专心致志地扒土；有的迫不及待地握住地瓜露出的小脑袋向上拔；还有的干脆手脚并用，又蹭又扒，孩子们有时还会兴奋地喊起来，仿佛挖到了大大的宝贝。</h3> <h3>哈哈😄，快看！一大串！</h3> <h3>孩子们，看看一棵红薯有几个红薯宝宝？</h3> <h3>哈哈😄，我们两个人的大红薯都好大啊！</h3> <h3>比一比谁的红薯最大！</h3> <h3>快来，快来，摘叶子，带回去让厨师叔叔给我们做成美味的菜肴！</h3> <h3>我是环保小卫士！</h3> <h3>家人老师小朋友，共谱丰收喜悦歌。</h3> 绘画篇 分享篇 <h3>哇塞！热乎乎的红薯出锅了，香喷喷的红薯叶子做好了。</h3> <h3>走，让我们一起分享给幼儿园的小弟弟小妹妹，老师，园丁叔叔，警卫爷爷，园长妈妈，让我们一起品尝。</h3> <h3> 🌿大自然、大社会都是活教材，《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。</h3><h3> 🌿因此，我们应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。<br></h3>