妙构思巧布置展特色润无声——潭头交通希望小学开展缔造完美教室暨班级文化建设展示活动

潭头小语

每一个孩子，都是一颗饱满的种子；每一间教室，都是一片肥沃的土壤；每一种文化，都是滋养生命的力量。 班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力，对学生的发展具有潜移默化的作用。为营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，潭头交通希望小学在全校范围内，开展“缔造完美教室暨班级文化建设”展示活动。 　　各班师生积极响应，紧抓活动主题，结合自己班级的实际情况，从精神文化、特色文化布置等方面精心构思，构筑了充满童趣、张扬独特魅力的班级文化，营造一个积极向上、充满活力的班集体。2020年11月6日下午，潭头交通希望小学德育处组织各年级主任对班级文化建设进行了评看。 寓意深刻的班牌 班牌是学校智慧校园建设的重要一环，是凸显班级特色文化的重要阵地。班牌设计精心，内容丰富，寓意深刻，展现了团结向上，积极进取的班风班貌。 你瞧，每个班级门口都挂出了一张张设计精美、风格迥异，透露出一股浓郁文化味的班牌。看那各具特色的班名：启航中队、快乐中队、七色花中队、四叶草中队、星辰之家、太阳花中队等莫不蕴含着美好的寓意，寄托着良好祝愿。 五彩的校园，温馨的教室，是孩子们快乐学习的天地。严谨的班风，朗朗的口号，则是孩子们展现各班风采的利器。再配上精心设计的班徽，班级文化的内涵完美展现！ 走进各班教室，眼前的景色让人眼前一亮，每一间教室都有惊喜，每一面墙壁都有着属于它的故事。你有励志小短语，我有唯美照片墙，他有学习的榜样......一面面普通的墙壁经过师生们的装扮后，变得诗情画意起来,散发着浓浓的班级特色！ 　　异彩纷呈的黑板报 黑板报是孩子们展示自己的一个平台，在这个平台上收获自尊、自信、自强的学习品质，更是学习他人，了解他人的一个窗口，成为合作、竞争的舞台！ 　　 版面一：优秀作品 优秀作品板块，形式丰富多彩，内容生动有趣、动手性强，有抒发真实情感的习作、图文并茂的手抄报、书香四溢的读书卡、精致典雅的小制作，精美绝伦的绘画……孩子们用心去体验、用笔去书写、用情去感悟，用实践去行动描绘了一幅幅精彩的画面。 版面二：我们的榜样 榜样的力量是无穷的，这些我们身边的好榜样，就是我们的目标！ 　　版面三：班务栏 这里张贴着作息时间表、小岗位安排表、课程表、每日一小扫安排表、大扫除安排表等。每一张安排表就像泉水叮咚，提醒着同学们自律是成长的最好良药！ 干净清晰的后黑板，给学生视觉上的享受与知识上的浸润。 独具特色的班级文化墙 我们的约定无处不在的美好约定，发挥了最大化的“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。 小组风采展示区 我们提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在班级里，同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。我们把班级分成小组，每一小组的成员都有自己的目标方向，组员之间互帮互助，团结友爱，这里记录着每一个小组的故事。 角落里的精彩 每个人对教室的记忆里，必定有那么一个小小的角落。也许是绿意盎然、生机勃勃的“植物角”，是充满温馨和书韵的“图书角”，是“垃圾不落地，教室更美丽”的卫生角，亦是新颖别致、极具班级特色的“涂鸦墙”……精巧的构思、独具匠心的设计真正做到了让“每一面墙”成为“无声的导师”。 借方寸之墙展鸿鹄之志，教室“墙面文化”建设，是用书写和绘画展现班级学生风采的舞台。或是精雕细刻，或是信手涂鸦，或主题鲜明，或内容丰富，或色调清新，反映着班级昂扬向上的风气。 有声的环境与无声的文化有机结合，创造了一片有生命感的教室文化天地，使学生在无声的熏陶、感染和鞭策中中受到“美”的教育。 拥抱梦想，不负韶华 雅美的教师办公室 时光定格美好，文化凝聚力量。一棵棵绿植、一幅幅笑脸，一面面展墙、一张张照片，展现了各班团结一致、温馨和谐的班级文化氛围，彰显了2020年潭头交通希望好小学师生青春向上，奋发图强、锐意进取的精神风貌。相信班级文化会在同学们的行动中，沉淀出更深刻的内涵！