<p class="ql-indent-1">深秋的南京，已是满城金黄的梧桐叶点缀着大街小巷。清晨的阳光显得格外温暖柔和，新的一天跟岗学习又开始了。今天我们听了周煜老师执教的《整数乘小数》和万青青老师执教的《长方形和正方形试卷分析》两个课例。</p> 课例《小数乘整数》 <p class="ql-indent-1">周老师运用助学课堂的方式进行教学，以助学单的问题为抓手，让学生尝试多种方式进行问题的解决。在全班展示的过程中，生生间、师生间进行深度的交流讨论，总结出小数乘整数的计算方法以及积是几位小数与乘数是小数的关系。每位学生都是自信的小老师，不断对他人的想法作质疑、补充，课堂凸显了以学生为主体的教学理念。</p><p><br></p> 课例《长方形和正方形试卷分析》 <p class="ql-indent-1">万老师为大家呈现的《长方形和正方形试卷分析》中的试卷助学单由四部分组成：分享有价值的错题、推荐“好题”、揪出“错题”、改编习题。课堂气氛活跃，学生汇报有错时，其他同学踊跃上去帮助学生改正、补充。教师充分给予学生时间和机会，全班进一步挖深、挖透题目，把课堂推上高潮。</p><p><br></p> 课例研讨 讲座《爱上数学别怪我》 <p class="ql-indent-1">下午，仲校跟我们分享“爱上数学别怪我”精彩的讲座，分别从数学是神奇的、有趣的、好玩的、亲切的、友善的、有用的、有故事的、震撼的、创造的、美的十个方面阐述了数学的魅力。他提出，数学教学不应该是单调的知识传授，不应是习题的累积，而应是立体的、鲜活的、充满文化气息和生活情调的。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">通过一次次的研讨学习，我们相信在不断学习先进教育教学理念，夯实自身教学基本功的过程中，一定会在教学上取得重大进步，为自己梦起航。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">图/文：苏晶晶、陈晓琳</p><p style="text-align: right;">审核：刘富强</p>