<h3>常园长签字 </h3> <h3>全园教师签字:拒绝“小学化”</h3> <p>常园长向家长讲解杜绝“小学化”:“小学化”的危害:学前教育“小学化”倾向对幼儿的未来学习不利。 儿童在幼儿阶段，如果过多地学习了一些小学课本上的知识，他们上小学一年级时，不用花多大力气就可以获得好成绩，由于重复教育，会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、生记硬背的不良学习习惯。当他们进入二年级以后，面对新的学习内容，会产生不适应的状况，易出现学习成绩下降、急躁，甚至厌学等情况。</p> <h3>可以扩大儿童的交往空间，增加交往对象的数量 ，让儿童体验更多复杂的人际关系。刺激他们的交往欲望 ，增强他们的交往技能，另外，还要让孩子在游戏中学会关心同伴，分享快乐，培养他们的集体意识和竞争意识。</h3> <h3>手工制作:能够培养孩子的学习兴趣。把游戏与课堂结合，提高孩子的参与感，能够培养孩子的思考和动手能力，增加孩子的学习兴趣</h3> <p>幼儿园游戏的重要性爱游戏是幼儿的天性。高尔基曾说过:“儿童通过游戏。非常简单，非常容易地去认识周围的世界”。</p> <h3>一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――</h3> <h3>小学化”教学，是将幼儿置于和小学一样的教育环境中，运用小学的教学方式，提前教授小学内容，进行小学化教学。拒绝“小学化”教学，不等于不让孩子学习知识。在游戏中学习，同时保持孩子的学习兴趣和学习进度，是最好的方法。</h3> <h3>加强科学化、规范化、精细化管理，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会</h3> <h3>严格遵循幼儿身心发展规律，开展保教工作。</h3> <h3>坚持科学的育人方式，努力创设充满童趣的生活、活动环境。</h3> <h3>家长们签字</h3> <h3>遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。</h3> <h3>家长们积极 踊跃 签字支持工作</h3> <h3>快乐教学，让每一个孩子在轻松愉悦的氛围下学习</h3> <h3>感谢家长们的支持。</h3> <h3>遵循教育规律 拒绝“小学化”让孩子们在游戏中快乐成长——东郭村希望小学附属幼儿园宣</h3>