基于数学文化的多边形面积

刘晓彤

数学是一门学科,也是一门科学,更是一种文化。《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:"数学是人类文化的重要组成部分。为了使广大教师在教学过程中能自觉地、系统地开展数学文化教学，提高我校小学数学课堂教学质量和教师专业成长水平。11月6日，禹城市辛店镇中心小学小学全体数学老师参加了山东省小学数学教研大课堂——基于数学文化的《多边形的面积》单元统整教学研讨会。 我校数学老师积极学习 　　这四节课以其所蕴含的丰富的数学文化，使课堂变的吸人眼球，熠熠生辉，不再是枯燥乏味的。通过剪、补、移、拼动手操作活动，让学生充分的了解了图形的转换。生动的多媒体课件，让我们更加直观的了解“出入相补，以盈补虚”。 　　每一次的学习，对我们都是一次升华，我们将不断探索、在实践中总结、提升，真正提高学生的兴趣、增强学生信心，让学生感受数学文化的魅力，提高数学素养。