山东省小学数学教研大讲堂基于数学文化的小学数学单元统整教学研讨会

倩

2020年11月6日，由山东省教育科学研究院主办的山东省小学数学教研大讲堂通过钉钉群成功召开，让我们在学习中能够汲取知识，提高自己的专业技能，每一位老师都对这次学习充满了热情，在这次学习中收获良多！  11月6日教研活动日程表，上午的活动先由王宇、张燕、安霞三位老师进行课例展示，再由刘仍轩老师对《多边形的面积》的研究课进行点评、汇报。下午的活动先由徐爱琴老师执教《巧算面积》，然后由青岛市骨干团队进行了经验交流和成果汇报，最后由山东省教科院徐云海老师开展了单元教学研究，彰显了数学文化之韵。 在推导平行四边形的面积时，这位老师引入了我国古代数学家刘徽的《九章算术》。在《九章算术》中的“出入相补，以盈补虚”充分体现了现代的割补法。数学算理的推导与传统文化的巧妙结合，使学生们的探究氛围高涨，也使同学们更加直观的了解到平行四边形面积公式的推导过程。使孩子们能充分理解公式的概念，在以后的学习中可以熟练的应用公式。   刘仍轩主任总结道：数学文化融入数学课堂是教师抓住数学本质、深刻认识数学文化的要素，根据学生年龄特点与认知水平适切的重构，做到择高而立、深入浅出。 　　数学文化作为教材的一部分，渗透在每一单元每一课，基于数学文化的教研，帮助我们更好地实施教学，进而引领我们理解教学的本质。感谢这次教研活动，让我对数学文化有了深入的理解，意识到教学中合理渗透数学文化的重要性。 教研活动是教学当中的重要环节，此次教研活动为教师之间提供了一个相互借鉴、交流、学习的平台，有效推动了教师专业水平的提高。教师们在研训中的所思所得将有助于他们日常教学工作的高效开展。