少年若天性，习惯如自然——宣化区第一实验小学一年级习惯养成教育成果验收

之一

播种一种习惯，收获一种成长。教育家叶圣陶说：“积千累万，不如养成个好习惯。”行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人的命运，因此，人自幼就应该通过教育培养一种良好的习惯。 　　小学一年级是儿童养成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的习惯，不仅直接影响学生的学习，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。宣化区第一实验小学十分重视学生良好习惯的培养，开学以来，学校对一年级新生进行了一系列习惯养成教育。 　　为检验孩子们的常规习惯养成情况，使一年级新生尽快适应小学学习生活，养成良好的学习习惯、行为习惯，为将来的健康成长打下良好的基础，根据学校总体要求与具体安排，一年级各个班级的班主任及任课教师统一思想，把学习习惯培养放在首位，经过老师们的努力，入学虽时日不长，学生的学习习惯已初见成效。 　　学生们的精气神十足，坐姿端正、举手姿势统一、站姿规范，倾听、思考、回答、写字都有模有样，展示了良好的学习习惯，相比入学初，学生有了长足的进步，俨然已经完成了从幼儿园到一年级学生的角色转换，这期间倾注了一年级班主任和任课老师的努力和付出。 　　播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。良好习惯的养成，为孩子们扣好了人生第一粒扣子。 　　11月6日，宣化区教体局教研室程晓敏老师一行到宣化区第一实验小学进行听评课指导。走进一年级各班课堂，与孩子们一起上课。课堂上孩子们言行大方，坐姿规范，呈现出积极向上的精神风貌，也充分展示出班级的常规养成效果。 　　教研员程晓敏老师走进了吕晨阳老师的语文课堂。课上吕老师通过优美的简笔画与语文教学相融合，充分调动了学生学习的积极性；学生回答声音宏亮；课堂气氛活跃。 　　东二道巷小学副校长郭秀芳深入乔亚茹老师的语文课堂。乔老师授课思路清晰，课中通过创设情境，激发学生学习兴趣。通过多种活动，激活学生思维，巩固课堂所学。 　　教研员韩霞老师走进李子艳老师的数学课堂。李老师有着自己独特的教学魅力和管理班级的方法。整节课教学思路清晰，教学环节设计紧凑，教态自然大方。在课上，学生动手、动脑、动口，气氛活跃，学习热情浓厚，师生合作融洽。 　　课后，几位教研员分别与任课教师开展课堂研讨交流活动，教研员们对课堂教学中存在的一些问题提出了建议，并对课堂教学细节进行细致点评、精心指导和经验分享，引导青年教师将新课标的理念、要求融入课堂教学中，为青年教师的教学指明了提升方向。 　　东二道巷小学副校长郭秀芳课后与同学们亲切地交谈。 　　教无止境，研无止境。一堂精彩的课也需千锤百炼、取长补短、吸众人精华，才能绽放光芒！一次磨课，一次教研，一次进步。通过此次听、评课活动，使我校老师们更加客观真实的认识到下一步的努力方向。今后要更加注重深研，稳抓教学，切实优化课堂教学，打造优质高效课堂。 　　最后，各位教研员与我校领导进行了反馈交流，认真听取了实验一小教导处朱主任的汇报，并对全校师生整体精神面貌、教师之间的团结协作大加赞赏。对学生良好的学习习惯以及规范的书写给予高度的认可。同时，也提出了宝贵的建议。 　　本次验收活动展现出了一年级新生训练有素、积极向上的精神风貌。既是一年级各班学生入学以来的一次学习状态的展示和小结，又是下阶段继续保持和有待于改进的新起点。“少年若天性，习惯如自然”，习惯的养成需要持续不断的培养和坚持，相信孩子们在家长、学校、老师的关怀、陪伴下，同学们定会养成良好的生活和学习习惯，在美好的未来，遇见最美好的自己。