正确的姿势能够保证学生身体健康成长， 对促进学生的全面发展有积极的意义，特别是对学生骨骼成长、预防近视尤为关键。读、写、坐的良好习惯必须从小培养，为规范学生三姿，促使学生养成良好的习惯，北关小学围绕“养成良好三姿习惯，共塑孩子美好人生”这一主题开展了一系列活动。 <font color="#ed2308">北关小学校长王东升在周一的升旗仪式上对全体师生发出倡仪。</font> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 各班在班级群发出倡仪，形成家校共管氛围。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 各班主任在周一的班会上带领学生学习"三姿″行为标准。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学生代表在班会上发言</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">看，同学们坐姿多端正，听的多认真。</span></p><p><br></p> 坐姿标准：上身与站立姿势基本相同，头正、肩平、身正、立腰挺胸。下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然平放，从膝盖以下的小腿部分自然垂直。两脚自然平放在地上。 读姿标准:保持正确的坐姿，身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜;眼睛和纸面相距一尺(33厘米)左右;胸部离桌沿一拳左右; 双手拿好书，书本不要垂直，稍稍向外倾斜一点，有助于自己的朗读。<br><br> 写姿标准：眼睛离课本距离一尺；胸与课桌距离一拳；握笔时拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45°角。 <p> 学生“三姿”习惯的培养，是每一位任课教师的职责和义务。我们要树立高标准的育人观，把培养学生良好的“三姿”习惯作为自己课堂教学任务的一部分，我们期望能为孩子们养成受益终生的好习惯。</p>