<p class="ql-block"> 户外游戏时间是孩子们自由发挥最开心的时候。在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，而“布”则是孩子们非常喜欢的游戏材料之一，深受孩子们的喜爱。尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏时间，孩子们在基本的热身活动之后，每人拿到一块布，探索着各种玩法。</p><p class="ql-block"> “老师，老师，这个布怎么玩啊？”只见刘小溪怀里抱着一块花布跑过来求助我。“老师也没玩过呢？我们一起想一想可以怎么玩呢？”我佯装不知道的样子。</p><p class="ql-block"> “嗯，前几天我看动画片那个苏菲亚小公主的斗篷漂亮了，我也把它“变成斗篷吧”小溪想了一会儿说到，只见她话音刚落就把布披在了头上。“哇！可真是漂亮呢！我的公主殿下。”</p> <p> 小溪开心的，头披美丽的花布转起了圈圈，不一会儿，她又换了一个造型，“看，老师，我飞起来了！”我随着她的声音一看，身披金甲圣衣的小溪飞一般的跑过去了。</p> <p> 她跑到正在给自己装扮的王亦宸身边:“你能也给我设计一个好看的衣服吗？”“我可是最有名的设计师呢，来让我给你设计一个好看的公主裙吧！”两个人开始忙活起来，不一会儿新造型就闪亮登场了！两个人手拉手开心的笑了起来。</p> <p class="ql-block"> “我们两个一起用力呀！”伴随着声音我看到郑嘉城和袁唯铭把布拧成“麻花”样，当跳绳甩起来，好不快乐。</p><p class="ql-block"> 布还可以铺在地上躺在上面晒太阳，也可以在上面滚来滚去，太好玩了”只见郑子睿和王浩羽两个小朋友躺在上面自言自语。</p> <p class="ql-block"> 孩子们见状纷纷加入其中，有小组游戏变成集体游戏，根据《3-6岁儿童发展与指南》不同的玩法达到了不同的目标。</p> <p class="ql-block"> 面对像布之类的低结构的材料，孩子们刚刚接触时，不知道怎样玩，如何去玩，在这种情况下，根据小班幼儿年龄特点，老师可以适当的去引导，根据幼儿已有的生活经验探索共玩法。</p> <p class="ql-block">“布”在幼儿户外游戏中属于低结构材料，低结构材料对幼儿的限制较少，幼儿可根据自身的想象进行形状的拼凑与设计，以赋予材料独特的外在观感。我们对低结构材料的特性，将低结构玩具运用到幼儿的户外游戏中，以提升幼儿的动手能力与创造力。 </p>