<p style="text-align: justify;"> 公开课作为一种教研形式，为老师的专业成长提供了一个相互交流、合作、探究的教学平台。为了更好地开展幼儿园的教研活动，更深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高教师队伍的专业素养和教学能力。我园于本周组织教师开展公开课活动。</p><p><br></p> <p> 教学内容涉及各个领域,老师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法多样,充分注重以幼儿为主题,创设有趣的教学情境引导幼儿开展课堂探究,教学思路清晰,展示出我园教师良好的专业素质和执教能力。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动：以直观，形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情等,激起幼儿的学习兴趣。</p> <p><b>小班科学领域《区别“1”和“许多”》</b></p><p><b> 执教人：杨卫红</b></p> <p> 数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系，本次活动杨老师以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起，通过不同的形式进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣，引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字，在实践活动种体验数字的无穷魅力。</p> <p> <b>小班艺术领域《孤独的北极熊》</b></p><p><b> 执教人：罗楠</b></p> <h3 style="text-align: justify;"> 通过美术活动能让幼儿认识各种各样的颜色，并可以用各种各样的颜色来创作一幅作品，设计通过给动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识，能利用色彩进行各种艺术创作活动，从中感受到其中的乐趣。</h3><p><br></p> <p> <b>小班艺术领域《我上幼儿园》</b></p><p><b> 执教人：杨卫红</b></p> <p> 音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它可以陶冶人的性格和情感,音乐教育对幼儿来说又是非常重要的,幼儿园开展音乐教育活动的目的在于“初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣”。通过本节音乐活动让孩子感受音乐之美和爱上幼儿园。</p> <p><b> 中班语言领域国学经典《画鸡》</b></p><p><b> 执教人：陈彦霞</b></p> <p> 通过本节活动让幼儿诵读国学经典名句，对幼儿的社会能力、语言能力能有所帮助，幼儿可以在行为习惯养成上有所收获。也便于幼儿识字能力的提升。</p> <p> <b>中班语言领域《猪八戒吃西瓜》</b></p><p><b> 执教人：罗楠</b></p> <p style="text-align: justify;"> 在本次活动中，通过教师给幼儿讲故事，幼儿从中感受故事的趣味性。同时，教师引导幼儿让幼儿自己创编故事，提高了幼儿的语言表达能力、丰富了他们的想象力和创造力。最后，罗老师延伸教育让孩子们从小懂得分享。</p><p><br></p> <p> <b>中班艺术领域《奥尔夫打击乐》</b></p><p><b> 执教人：陈彦霞</b></p> <p> 通过本节奥尔夫音乐 课，培养学生的感知反应能力、身体各部分和心脑的协调能力、并通过亲自参与的活动说、唱、动、听、游戏等，去探究发现音乐之美。</p> <p> <b>大班科学领域《2、3的减法》</b></p><p><b> 执教人：朱春燕</b></p> <p> 通过本节数学加法教学活动,让幼儿在生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣,培养合作意识,主动探索的精神,通过观察和操作等活动,使幼儿理解加法的意义,并对数学活动感兴趣。</p> <p> <b>大班语言领域国学经典《山行》</b></p><p><b> 执教人：朱春燕</b></p> <p> 通过本节活动让幼儿诵读国学经典名句，对幼儿的社会能力、语言能力能有所帮助，幼儿可以在行为习惯养成上有所收获。也便于幼儿识字能力的提升。</p> <p style="text-align: justify;"> 此次活动不仅为老师提供了一个展示的舞台，也为所有老师提供了一个相互学习，相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且我们实实在在获得了如何组织好一节集体教学活动的宝贵经验，促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了我们大寨学校附属幼儿园教师求真务实、积极向上的精神风貌。</p><p><br></p> <p> 监制：后金海</p><p> 编辑：赵丽萍</p>