枣庄市小学语文中心团队揭牌仪式暨名师工作室座谈会在滕州市实验小学大同校区圆满举行，

李姝洁

高空、碧云、黄叶、金桂，这满园的秋色让人不忍错过。正如刘禹锡所说，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，这样的秋天也别有一番情怀。这一番的秋景情怀，刚好与实验小学大同校区会议室满堂的教育情怀撞了个满怀，让这所校园的上空更增添一份对教育的热爱与追寻…… 引领篇 　　2020年11月5日下午2:00，在实验小学大同校区举行了枣庄市小学语文中心团队揭牌仪式暨名师工作室座谈会。枣庄市教科院冯佳琳老师、滕州市教体局教研室王晓静老师莅临指导。杜媛媛、侯化珍、党金菊、甘婷婷、李琳琳五位枣庄市兼职教研员携工作室核心成员参加了会议。 　　活动由实验小学大同校区孙淑莲校长主持，徐承治校长致欢迎辞，在致辞中，徐校长首先对冯老师、王老师的到来表示欢迎，并对冯老师多年来对实验小学的厚爱、肯定、关怀表示感谢。同时，徐校长提出，作为工作室主持人，一定要安静思考，扎实努力，潜心学习、研究、实践，不断在淬炼、成长中使教学研究愈发成熟，获得真知！ 　　接下来举行了各工作室揭牌仪式。冯老师和王老师分别为杜媛媛名师工作室、侯化珍名师工作室、党金菊名师工作室、甘婷婷名师工作室、李琳琳名师工作室进行了揭牌、授牌。老师们都真切地感受到，冯老师、王老师授予的不仅仅是一个牌子，而是满满的信任和沉甸甸的责任。 追寻篇 　　我们每一位小语人，都有一个教育的梦。在寻梦的路上，总少不了你我相伴、携手同行，一个个名师工作室就是这样共同寻梦的团体。接下来，各个名师工作室的主持人详尽而动情地介绍了本工作室的研究主题及开展情况。 　　实验小学善南校区杜媛媛老师说到：我们结合善南新校的学情，将本工作室的研究方向定为“依托绘本教学，培养学生的综合能力”，旨在通过学生喜爱的绘本，激发学生的阅读兴趣，夯实语文基础能力，进而提高学生的听说读写能力，真正做到“贴近心灵，快乐读写”。并计划利用几年的时间完成一、二年级读、写、绘的课程体系，形成本校的教学特色。杜媛媛名师工作室将会在本月底举行“赢在新课堂”系列活动的教研展示，相信又将会给我们带来有关绘本教学的新的思考。 　　实验小学大同校区侯化珍老师在介绍工作室情况时，则是娓娓道来，满含对青年教师的喜爱与激励，赞扬他们有热情、有干劲。侯老师指出，名师工作室就是一个专业学习共同体，是老师们互相学习、互相成就的精神家园。侯老师名师工作室以“群文阅读”为研究方向，旨在丰富学生阅读内容、开拓学生阅读视野，让学生习得比较阅读策略，培养学生的高阶思维，更是在老师们中间引起了强烈反响。 　　实验小学文化路校区党金菊老师的工作室也已走过三个年头，读书、磨课、研课早已成为工作室的日常活动。党老师名师工作室致力于“基于语文要素的单元整体教学策略”的研究，以期进一步锻炼学生的学习能力。“单元学习在意，不在形。”党老师指出，单元整体教学要打破形式的束缚，打破固化的学生学习活动。以目标为导学、以学习活动为支架，最大程度地发挥学生学习的主动性。党老师拟定下一步将以高段为突破口，梳理出一些可操作的教学案例。 　　实验小学大同校区甘婷婷工作室还是专注于“习作教学”，通过“潜心研究、潜心学习、潜心实践”打造系列化的作文教学体系。甘老师还指出，工作室团队要乐于读书，提高团队教师的习作教学水平，深入阅读管建刚、张祖庆老师的有关书籍；老师们要认真参与工作室的专题研究，引导学生关注生活中的大小事。甘老师还再次分享了上午工作室“赢在新课堂”教研展示时，王老师对作文教学的精彩点评：兴趣为先、生活为源、多写为本、讲评推促、多效提升、读写合奏。相信在名师的引领下，定会诞生一篇篇精彩的学生习作。 　　实验小学荆河路校区李琳琳老师的交流以动情地回顾将我们引领到了团队帮扶的温暖之下。“名师团队就像一个吸铁石，吸引着我不断成长，和大家在一起工作，让我感觉自己是一个幸福的实小人”，李老师如是说。李老师工作室以“课内阅读，读写结合”为切入点进行专题研究。工作室活动也是通过打磨课例、模仿名师课例、开展读书活动来促进青年教师的成长。接下来的11月20日，李老师工作室也将举行“赢在新课堂”系列研讨活动，也将是一次滕州小语界的盛会。 传承篇 　　教育梦想的追寻需要一群又一群人的接力。在名师的帮扶下，工作室的成员也在慢慢成长。 青年教师代表屈晨曦、杨玉楠两位老师作了典型发言。两位老师学习于名师工作室，成长于名师工作室，也感恩于名师工作室。她们结合工作室的各项活动，分享了自己的感受，也收获着自己的成长。 　　其实，这样的年轻老师还有很多很多，她们在工作室的培养下，跟随着名师的脚步追寻心中的教育梦想。 激励篇 　　会上，滕州市教研室语文教研员王晓静老师讲到：枣庄市兼职教研员这样的名师团队，为我们语文教研搭建了新的平台。全市小学语文教师团结合作，各工作室更是结合“四学模式”打磨各校立标课。我市举行的“赢在新课堂”系列教研活动也在全市获得了广泛赞誉。最后王老师寄予了几点希望：各名师工作室要深入研究，以学路为先，关注学生的学习，注重方法和过程，做好学科教学与育人模式的结合。同时还提出，各工作室要注重青年教师的培养，“挽起青年教师的手，拉着大家往前走。” 　　枣庄市教科院冯佳琳老师作了重要讲话。冯老师首先对滕州市小学语文教研工作给予了高度肯定，对学校的语文教研团队也是高度赞扬。冯老师还指出，最美的风景就在课堂，我们要真正理解“四学模式”，坚持以生为本，让语文要素与人文要素双线并行，打造真正的高效课堂。 　　实验小学徐承治校长最后做表态发言：青年教师的培养是学校放在首位、迫在眉睫的任务。只有这样，才能保证学校的教学质量，才能真正为学生的发展保驾护航。名师团队，薪火相传，必定会影响一代又一代的教育人。 　　秋风萧瑟，冬日将来，世间万物又将积蓄力量以待春的萌发。 星空璀璨，教育无边，就让我们满载一船星辉，去追寻语文教育更加美好的春天！ （文字：杨玉楠图片编辑：李姝洁审核：侯化珍）